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[学位论文] 作者：方东菊,,
来源： 年份：2010
基础教育课程改革以来,人们不断地对教育问题进行评判和反思。“生成”就是伴随着基础教育课程改革尤其是新课程改革而被大家频繁使用的一个术语,正以不同的方式冲击着原有的...
[学位论文] 作者：方东菊,,
来源： 年份：2002
随着Internet／Intranet的快速发展，数据库技术的进一步成熟，建立能业务化工作的学生学籍管理系统是当前高校管理部门的迫切要求。文章参考了目前国内高校学生管理的发展情况及管......
[期刊论文] 作者：方东菊,,
来源：福建茶叶 年份：2019
网络营销就是利用互联网的各种资源,为达到一定的营销目的而进行的营销活动。比如:微信营销、微博营销、视频营销、口碑营销、SNS营销、搜索营销、博客营销、事件营销、App营...
[期刊论文] 作者：方东菊,,
来源：科技创新与应用 年份：2015
互联网金融将在一定程度上改变中国。互联网三巨头:阿里巴巴、百度和腾讯,已挺进金融领域,他们通过电商领域的成功来构建网上支付能力,已具备了多种金融服务能力(消费贷款、...
[期刊论文] 作者：方东菊,,
来源：信息与电脑(理论版) 年份：2016
人工智能（Artificial Intelligence,AI）,是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。人工智能是计算机科学的一个分支,它企图...
[期刊论文] 作者：方东菊,,
来源：沙洋师范高等专科学校学报 年份：2008
从主体间性教育理论的角度，探讨了在C语言教学实践中，达成教师与学生之间、学生与学生之间的良性关系的教学意义。提出在C语言教学中，教师要充分挖掘学生的潜能，为师生交互和生生......
[期刊论文] 作者：方东菊,,
来源：数字技术与应用 年份：2015
移动支付可以真正做到随时随地,以任何方式进行支付。随着身份认证技术和安全软件的发展,移动支付不仅解决了小额支付的问题,也终将能解决大额支付,甚至替代支票和现金功能。...
[期刊论文] 作者：方东菊,
来源：中国电子商务 年份：2014
大数据时代已经来临,如何从海量数据中发现知识,寻找隐藏在大数据中的模式、趋势和相关性,揭示社会现象与社会发展规律,以及可能的商业应用前景,都需要我们拥有更好的数据洞...
[期刊论文] 作者：方东菊,
来源：义乌工商职业技术学院学报 年份：2008
基于Moodle平台的网络教学是整个教学过程的组成部分，通过师生交互，引导学生进行协作性学习，培养学生协同解决问题的能力，以提高教学质量和教学效益。...
[期刊论文] 作者：方东菊,,
来源：太原城市职业技术学院学报 年份：2008
反思性教学是将"学会学习"与"学会教学"统一起来的教学,是教师不断改进教学方法、提高教学效果的有效途径。通过分析信息技术课程的特点,将反思性教学引入中小学信息技术课程...
[期刊论文] 作者：方东菊,
来源：城市建设理论研究（电子版） 年份：2004
Spry效果是一种可以提高网站外观吸引力的简洁方式。在设计网页时，用户可以将信息放到Spry工具的提示内容中，这样，当鼠标指针指向网页的某张图片时将显示这部分信息，而当鼠标移开......
[期刊论文] 作者：方东菊,,
来源：科技展望 年份：2016
虚拟现实是本世纪发展的重要技术之一,作为一门科学和艺术将会不断走向成熟,在各行各业中将得到广泛应用,并发挥神奇的作用,二十一世纪将是虚拟现实技术的时代....
[期刊论文] 作者：方东菊,
来源：数字化用户 年份：2014
【摘 要】大数据与云计算是一个问题的两面：一个是问题，一个是解决问题的方法。通过云计算对大数据进行分析、预测，会使得决策更为精准，释放出更多数据的隐藏价值。数据，这个21世纪人类探索的新边疆，正在被云计算发现、征服。 【关键词】云计算 虚拟技术（Xen Server......
[期刊论文] 作者：黄军伟,方东菊,
来源：计算机光盘软件与应用 年份：2011
本文从计算机基础教学的实践出发，在分析学生学习特点的基础上，阐述了计算机基础课堂教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的动态生成过程的观点，取得了良好的教学效果，建立了......
[期刊论文] 作者：陈前繁,方东菊,,
来源：继续教育研究 年份：2008
无论哪个学科的教师，在必须具备本学科的专业知识和素养的同时，还必须具备一定的教育技术能力。本文分析了学习共同体的内涵，并根据中小学教师教育技术能力标准，构建基于学习共同......
[期刊论文] 作者：方东菊,徐许亮,,
来源：考试周刊 年份：2012
本文将生成性教学引入《计算机应用基础》课程中,并分别从教学目标、教学过程、教学方法三个方面进行了探讨,从而为提高教师的教学能力及学生的信息素养提供了一种教学理念。...
[期刊论文] 作者：徐许亮,方东菊,,
来源：黑龙江教育学院学报 年份：2010
针对初学者过分重视语法知识学习而轻视程序设计方法的问题,在图式理论、有意义学习和技能迁移的认知理论基础上,提出学习程序设计的图式驱动方法,旨在培养初学者提高程序设...
[期刊论文] 作者：徐许亮,方东菊,
来源：科学与财富 年份：2021
当前中职教育中德育工作非常重要,在PS平面设计教学中融入恰当的教育策略,使学生逐步认识并改变一些不良习性,增强学习动力与自信心,并逐步形成正确的世界观、人生观和价值观...
[期刊论文] 作者：徐许亮, 方东菊,
来源：内江科技 年份：2021
PS平面设计者设计的作品必须具有很强的视觉冲击力和情感震撼力,才能有效呈现设计效果、宣扬社会文化和体现作品价值。在计算机平面教学中只有培养学生的创造精神,才能设计具有个性化、新颖性、创造性等特征的作品。文字和图片是PS平面设计最基本的元素,对文字......
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