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[期刊论文] 作者：方丽硕,
来源：甘肃教育 年份：2013
〔关键词〕 英语教学；合作学习；讨 论；问题 〔中图分类号〕 G633.41 〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1004—0463（2013） 20—0059—01 一、各个成员首先应明确分工，各尽其职 教师：确定教学目标任务，设计或者帮助小组设计教学情境，进行学习指导，参与小......
[期刊论文] 作者：方丽硕,,
来源：新课程(下) 年份：2013
反思是教师对教育教学过程的再认识、再思考、再探索和再创造。教师教学技能水平的提高,通常受两大方面的影响:一是外因,即外部客观因素的影响;二是内因,即教师自身主观因素...
[期刊论文] 作者：方丽硕,,
来源：新一代(下半月) 年份：2013
在高考英语试卷中,阅读理解占有很大比重,而人物传纪类文章屡见不鲜.本文在解读此类文章的特点的基础上归纳了高考常考的主要题型,并对这些题型进行了细致的解题技巧分析,以...
[期刊论文] 作者：方丽硕,,
来源：语数外学习(英语教育) 年份：2013
新课程改革实施以来,高中英语教学的目标已经从单一的强调应试教育转变为全面推进素质教育,即着眼于开发学生的潜在能力,以完善和提高学生在语言、文化、思想意识、情感和人...
[期刊论文] 作者：方丽硕,
来源：校园英语·下 年份：2012
摘要：从近几年的高考情况来看，书面表达成为考察学生写作能力的固定题型，占有相当大的比重。而英语书面的表达能力的形成不是一日之功，也不是一周两月之功，教师要充分发挥课堂教学的主阵地作用，从平时课堂教学的一点一滴抓起，持之以恒，滴水穿石，才有可能最后解决英语书面......
[期刊论文] 作者：方丽硕,,
来源：读写算（教育教学研究） 年份：2013
2013年全国英语课标卷II重点考查了考生是否已经具有一定的运用英语的实践能力和是否已经具备一定的语言素养的交际技能。该套试题选材新颖，考点全面，设题严谨，考向灵活。其既考......
[期刊论文] 作者：方丽硕,,
来源：中学时代 年份：2012
新课标下,高中英语课程包括五个维度的基本目际,即语言技能目标、语言知识目标、情感态度目标、学习策略目标和文化意识目标。这五个目标的具体内容囊括在《普通高中课程标准...
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