搜索筛选:
搜索耗时1.7712秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 6 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：方仁好,
来源：中学物理·初中 年份：2013
物理与现实生活密切相关，易于激发学生的学习兴趣和培养学生的创造性思维能力.然而，当今农村初中物理教学中，部分教师教学观念陈旧，课堂教学多数是教师讲、学生听，热衷于重复机械操练为主的题海战术，以致学生发现不了问题，更不会提出问题，很大程度上扼杀了学生的创新精......
[期刊论文] 作者：方仁好,
来源：中学物理·初中 年份：2014
在第三次全国教育工作会议上，中共中央、国务院发出了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》明确指出“要加强课程的综合性和实践性，重视实验课教学，培养学生实际操作能力”.在长期的教学实践中，我们发现，物理实验教学不仅能激发学生的科学兴趣，培养学生的动手......
[期刊论文] 作者：方仁好,,
来源：中学物理 年份：2012
受传统教学思想影响,农村学校教师教学观念还比较陈旧,教学方法单调.课堂教学多数是教师讲、学生听,热衷于重复机械操练为主的题海战术,课堂教学缺乏生机与活力,以致学生发现...
[期刊论文] 作者：方仁好,
来源：中学物理·初中 年份：2013
物理是一门以实验为基础的科学，实验对理解和掌握物理概念和规律，对物理知识的巩固和运用，对提高物理教学质量等都起着重要的作用.教学实践证明，物理实验课的教学，使学生明确实验目的，掌握实验结论固然重要，但更重要的是通过实验培养学生的思维能力和掌握各种科学的思......
[期刊论文] 作者：方仁好,,
来源：中学物理（初中版） 年份：2011
实验复习是初中物理教学的重点和难点.根据多年来数百份中考物理试卷抽样分析得知,在学生的实验能力考核中,实验题得分率较低,原因是多方面的,但大多数是复习时单纯重复课本...
[期刊论文] 作者：方仁好李江浦,
来源：中学物理·初中 年份：2015
1关于探究式教学与科学探究 1。1科学探究 探究者并不知道自己的探究结果会是怎样的，且其所面临的问题情景比较复杂，无关变量较多，大多数科学探究活动以得出结论而告终。 1。2探究式教学 探究式教学的探究活动有着明确的探究结果（学生并不知道探究结果），......
相关搜索：
