搜索筛选:
搜索耗时3.9038秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 3 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：方会员,,
来源：中学数学 年份：2012
数学思想是学习数学的核心，是数学解题的灵魂．它也是对数学内容的进一步提炼和概括，是对数学内容的一种本质认识．它是数学发现、发明的关键和动力，抓住数学思想方法，是提高解题能力......
[期刊论文] 作者：方会员,
来源：数学学习与研究 年份：2013
【摘要】 合作学习于上个世纪七十年代开始兴起于美国. 这种组织和促进课堂教学的方法既有利于提高学生的认知水平，又能提高学生的非认知品质，可谓一举两得. 从上个世纪八九十年代开始，我国也开始借鉴这一教学策略，并取得显著效果. 特别是小学生，由于年龄小，心智发育......
[期刊论文] 作者：方会员,
来源：江西教育·综合版 年份：2013
一、数形结合思想的初步认识 数与形是数学中的两个最古老、最基本的研究对象，二者在一定条件下可以互相转化。目前，初中数学中所研究的对象就可以简单归纳为数与形，二者之间有一定的联系，而这种联系就是数形结合。 数形结合指的是将抽象的数学语言与直观的图......
相关搜索：
