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[期刊论文] 作者：方佶蕊,
来源：小学语文 年份：2012
预习是学生课前进行的自主认知活动，是对课文预先进行了解、质疑、思考的求知过程。对学生而言，科学有效的预习能够初步感知新内容，找出疑难点，为学习新知识做准备；对教师而言，指导......
[期刊论文] 作者：方佶蕊,,
来源：课程教材教学研究(小教研究) 年份：2015
汉语拼音是学生语文启蒙教育的第一课,是帮助学生识字、阅读和学习普通话的工具。汉语拼音的教学是整个语文教学过程中最基础、也最重要的内容,它贯穿于整个学习过程。“工欲...
[期刊论文] 作者：方佶蕊,,
来源：课程教材教学研究（小教研究） 年份：2004
[活动目标]rn1.培养学生课外学习语文的兴趣,养成随时积累语文素材的习惯,在活动中,进一步懂得做个有心人,使学生了解一本常见书的基本组成....
[期刊论文] 作者：方佶蕊,,
来源：云南教育(小学教师) 年份：2011
我一直喜欢听课,也听过不少课,发现很多执教老师或沉着机智,或稳重老练,或激情澎湃,然而,在不同的风格下却有一个共同点:在课堂中,老师们的语言总是一丝不苟,处处流露出精心...
[期刊论文] 作者：方佶蕊,
来源：云南教育·小学教师 年份：2011
我一直喜欢听课，也听过不少课，发现很多执教老师或沉着机智，或稳重老练，或激情澎湃，然而，在不同的风格下却有一个共同点：在课堂中，老师们的语言总是一丝不苟，处处流露出精心设计的痕迹。导入语、过渡语、评价语、总结语，甚至老师的手势、姿势，乃至一个微笑都显出明显的预设......
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