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[期刊论文] 作者：方可媛,
来源：东方教育 年份：2014
从三十年代初，陶行知先生提出的“教，是为了不教”开始，启发式的教学成为众多教育者所大力推崇的一种教学方法。不少教师认识到“提问”的重要性，提问的方式也越来越灵活和多样化，在提问教学中学生的合作和创新能力得到了培养。实现了由知识型向智能型、素质型的培养......
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