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[学位论文] 作者：方希文,,
来源： 年份：2014
当代初中散文教学中普遍存在确定教学内容时的应试性、求全性和偏向性等问题，自2010年以来，“如何确定语文教学内容”成为语文教学研究的一个重要方面。许多语文教育教学理论研......
[期刊论文] 作者：方希文,
来源：初中生世界：初中教学研究 年份：2018
新课标指出：初中阶段文言文教学的目标是培养学生＂能借助工具书阅读浅易的文言文＂的能力.在文言文教学中,重要的是在教师的启发下,学生能感受和领悟,有进步与提高.建构主义学习......
[期刊论文] 作者：方希文,,
来源：新课程(中) 年份：2016
一、背景分析传统教学模式下,教师一味地对学生进行灌输式的填鸭教育。其后果致使学生不具备独立自主的学习能力。新课改大力倡导学生学习主体地位的落实,要求教师在教学过程...
[期刊论文] 作者：方希文,,
来源：新课程(下) 年份：2016
叶圣陶先生曾经提出:“教育过程是引导学生自己学习,学会自学,以至坚持终身自学的过程。”在读者作为阅读主体与文本的过程中,需要注重阅读情境的创设,重视散文的文字美。M...
[期刊论文] 作者：方希文,
来源：中华活页文选·教师版 年份：2013
“登山则情满于山，观海则意溢于海。”情感是人对事物的一种态度，情感对于学生的学习，尤其是语文学习，具有极为重要的意义。新《语文课程标准》中已有明确要求：在阅读中要求学生“欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启......
[期刊论文] 作者：方希文,
来源：初中生世界·初中教学研究 年份：2018
新课标指出：初中阶段文言文教学的目标是培养学生“能借助工具书阅读浅易的文言文”的能力。在文言文教学中，重要的是在教师的启发下，学生能感受和领悟，有进步与提高。建构主义学习理论认为：“学习过程是学生的认识思维活动主动建构的过程，它强调利用各种信息资源来支......
[期刊论文] 作者：曹介梁 方希文,
来源：初中生世界·九年级 年份：2015
[原题回放] 孩子与老人，是岁月变迁的两个阶段，维系情感的两个端点，生命传承的两种状态……这里会有感人的故事、纯厚的情意、深沉的思考。 请以“孩子与老人”为题，写一篇文章。说明：①要有自己的经历、体验和感悟，不得抄袭；②除诗歌、戏剧外，文体不限；③不少于60......
[期刊论文] 作者：曹介梁,许艳,方希文,
来源：初中生世界·七年级 年份：2016
建筑是无声的诗歌，是凝固的音乐。第三单元的课文将带领我们走进建筑艺术的殿堂，让我们品味人类寄托于建筑艺术之中的特殊情感以及凝结于建筑本身的高超智慧。我们可以通过寻美、品美、吟美三步法，跨越千年，飞跃万里，感受建筑之美。 在这个单元，我们可以领略到我国......
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