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[期刊论文] 作者：肖志坚,蒋君,方文省,杨云,
来源：产业创新研究 年份：2021
通过“平台课+专业课+专业方向课”模式,实现专业群人才培养融通;通过“专业(群)+工作室(研究所)的创新”与专业人才培养模式和定位融合(教)、“专业(群)+工作室(研究所)创新”与专业群课程体系设置融合(学)、“专业(群)+工作室(研究所)创新”提升专业群社会服......
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