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[期刊论文] 作者：方昱红,陈志红,
来源：中学政治教学参考 年份：2022
思政课教师拓宽师本研究之路,助力专业持续发展,是提升教书育人境界和实效的强大动力.文章从理论学习、提升学科素养,自我反思、汲取经验教训,录课会诊、分享同行智慧,深入调查、关注学生诉求,同课异构、学会取长补短,同题同构、改善教学行为,主题实践、展示独......
[期刊论文] 作者：方昱红, 严开银, 盛建平,
来源：中国教师 年份：2023
校本研修作为推动教师专业发展的基本方式之一，仍难以在部分乡镇中小学中落实，究其原因为薄弱学校存在基础贫、路径贫、理念贫三道障碍。校本研修基本路径“互导共研”包含四个方面内容：以“分析校情，建立目标”为基础；以“营造氛围，设计制度”为条件；以“互导为先，共研......
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