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[期刊论文] 作者：方胜申,
来源：实验教学与仪器 年份：1996
八年义务教育《全日制初级中学生物教学大纲》(初审稿)明确提出,通过生物知识传授培养学生能力。1 充分的知识准备 中学阶段的生物实验特点,就是验证性比较强,因此实验效果...
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