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[期刊论文] 作者：方赛军 韩坤 王小平,
来源：学业 年份：2019
摘要：通过对小学生广泛的问卷调查和对小学科学教师的充分访谈，分析得出影响湖北省城乡地区小学生科学素养差异的原因有八个方面：对科学教育的重视程度、科学学科的师资情况、科学课的教材、科学课的教学方法、科学课的课程资源、科学课外活动的开展、科学课的考核......
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