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[期刊论文] 作者：於士虎,,
来源：试题与研究(新课程论坛) 年份：2011
在数学课堂教学中,教师要积极利用多种手段,从学生的实际情况出发,精心创设各种情景,大胆创新尝试调动学生的感官,激发学习的兴趣,启动他们的思维,让学生乐学、会思、善用,成...
[期刊论文] 作者：於士虎,
来源：新课程·教研版 年份：2011
全日制义务教育数学课程标准要求数学教育要面向全体学生，体现基础性、普及性和发展性的特点。从小学数学过渡到初中数学，学习内容和方法，都是个转折。很多初中学生很难快速地适应过来，很难改变以前的数学思维模式。尤其是在课改初期，很多教师的观念和行为也是需要一......
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