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[期刊论文] 作者：施帅华,,
来源：教书育人 年份：2013
数学学科内容具有综合性和开放性的特征，这就要求学生在解题过程中要有较高的数学思维水平，同时还需要教师有较高的教学水平，能够对学生进行科学有效的指导。为了师生能够直面应......
[期刊论文] 作者：施帅华,
来源：学子·教育新理念 年份：2013
估算是日常生活当中的常见算法，有一些题目很难运算出准确的结果，这就需要用到估算的方法。对学生估算能力的培养，主要可以让学生运用科学的思维对问题进行思考、分析生活中的问题，不断提高他们的数学意识。也就是说，提高学生的估算能力一定要将日常和教材相结合进行......
[期刊论文] 作者：施帅华,
来源：小学教学参考(综合) 年份：2017
[摘要]数学是培养学生逻辑思维的基础学科，对学生将来的学习有极大的影响。因此，在数学课堂中，教师要教给学生更多审题的方法，培养学生的审题能力，使学生在潜移默化中掌握属于自己的学习方法，获得不同的发展。 [关键词]数学教学；培养；审题能力 [中图分类号]G623.5......
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