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[期刊论文] 作者：施建妹,
来源：小学科学·教师版 年份：2017
一、“教学做合一”思想的内涵 陶行知先生的教育思想对于提高教育教学质量有重要意义。 第一，教学做合一即让学生“学会学习”。“教学生学”的教师是教会学生去探索知识的归宿，要学生学得“自得”，学得“自动”，就是要学生学会学习。 第二，教学做合一即“......
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