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[期刊论文] 作者：施彩华,,
来源：读与写(教育教学刊) 年份：2012
小学生阅读需要一定的指导,使他们开阔眼界,增长知识,提高读书品位,使学生的道德、修养、情操在潜移默化中得到陶冶,从而达到阅读效果的最优化。本文尝试从推荐阅读引领启航;...
[期刊论文] 作者：施彩华,,
来源：现代特殊教育 年份：2002
曾经有这么一种误解:弱智生只要能在班里安分守纪,不惹事生非,其他则可听之任之,不必费心。可是,当我听过由舟舟指挥的交响乐《黄河》之后,那激荡人心的气魄一下子让我感悟...
[期刊论文] 作者：施彩华,
来源：小学教学研究 年份：2020
学生写日记并不是一件新鲜事,也不能称之为创意,很多学校、很多教师都在做这件事.但是让写日记成为一门微课程,成为课表上语文课之外语文学习的一种补充、拓展,并坚持做下去,...
[期刊论文] 作者：施彩华,,
来源：作文成功之路(下) 年份：2014
崔峦先生的“简单语文”这一提法,使我“醍醐灌顶”。他说:“我们欣赏并提倡简简单单教语文,本本分分求发展,扎扎实实求发展,回归常态的语文教学。”“简单语文”的提法真好,...
[期刊论文] 作者：施彩华,,
来源：中国监察 年份：2014
以发现和查处腐败问题为主,加强针对反映问题的专项检查,不再参与对监督对象工作过程的常规性检查,减少介入监督对象的具体监管行为,改变以往工作中存在的当人家的“挡箭牌”...
[期刊论文] 作者：施彩华,
来源：师道 年份：2005
2004年的秋天,我在学校的安排下来到一所城郊的村小支教.认识了一群和城里孩子不太一样的学生.他们多是一些外来民工的孩子,多年跟随父母辗转迁移,性格里有一种顽劣的东西,身...
[期刊论文] 作者：施彩华,,
来源：杭州电子科技大学学报 年份：2008
分析了无码间干扰的单用户超宽带通信系统，在IEEE802．15．3a室内信道模型中采用Rake接收机的性能，仿真了不同信道状况下的接收情况，以及不同结构Rake接收机的误码性能，结果表明总体......
[期刊论文] 作者：施彩华,
来源：师道 年份：2003
一1837年1月27日清晨,在圣彼得堡近郊外黑河边一块白桦林的空地上,一场关于爱情的决斗开始了,很短,才开始就结束了.鲜血浸红了厚厚的白雪,此后的红与白,在俄罗斯人民的心里更...
[期刊论文] 作者：施彩华,
来源：师道 年份：2004
上学的第一天,他见别的孩子哭,也就跟着哭起来,哭得满头大汗.我怎么劝也不起作用,就任他哭吧.一节课下来,小手帕都湿得可以拧出水了.下课了,他却好似忘记伤心,笑着跑到外面玩...
[期刊论文] 作者：施彩华,
来源：黑龙江教育：小学版 年份：2004
最初看到学生写的“生病是我的最爱”这句话时，我心为之一震：何时，人类所珍视的生命与健康竟贬值了?再往下看，心里竟有些涩涩的“醉翁之意不在酒”，生病原来是为得到“呼风唤雨”......
[期刊论文] 作者：施彩华,
来源：作文成功之路：教育新干线 年份：2017
真实的语文课堂，应追求“真实、朴实、实效”的教学境界。没有繁杂的手段，没有花哨的形式；预设充分，生成多彩；教学主线清晰，双基训练扎实，学生主体突出，思维活跃。不管是语言文字的感......
[期刊论文] 作者：施彩华,,
来源：电讯技术 年份：2008
针对无码问干扰的TH—PPM—UWB通信系统，分析了该系统在IEEE UWB室内多径信道模型下采用Rake接收机时的系统性能，仿真了不同结构Rake接收机的误码率，结果表明，总体上SRake的性能...
[期刊论文] 作者：施彩华,
来源：作文成功之路：教育前沿 年份：2018
每一种语言的存在,都不仅仅是作为一种交流的工具,一门训诂的学问,它更是一种活跃的思想,一条川流不息的生命之河。我们的汉字经过几千年的锤炼,已经积淀了丰富的文化气蕴,它...
[期刊论文] 作者：施彩华,,
来源：今日浙江 年份：2007
坚持以人为本、全面协调可持续的科学发展观,更好地推动经济社会发展,是党和国家应对新形势提出的新要求.欠发达地区经济相对落后,发展的要求更紧迫,稳定的任务更艰巨,在新的...
[期刊论文] 作者：施彩华,,
来源：小学教学研究(教研版) 年份：2020
学生写日记并不是一件新鲜事,也不能称之为创意,很多学校、很多教师都在做这件事.但是让写日记成为一门微课程,成为课表上语文课之外语文学习的一种补充、拓展,并坚持做下去,...
[期刊论文] 作者：施彩华,
来源：小学教学研究·教研版 年份：2020
学生写日记并不是一件新鲜事，也不能称之为创意，很多学校、很多教师都在做这件事。但是让写日记成为一门微课程，成为课表上语文课之外语文学习的一种补充、拓展，并坚持做下去，做成系列，就是一件非常有意义的事了。从语文学习的角度来说，写日记可以培养学生语言表达和运......
[期刊论文] 作者：施彩华,
来源：小学教学研究·理论版 年份：2020
【摘要】随着全民阅读的大力倡导，一股阅读之风正席卷中小学。那么如何关注、发现、挖掘有利于培养学生阅读经典兴趣、习惯和能力的学习资源呢？学校紧紧围绕核心办学理念，从儿童阅读诉求出发，着力开发、建立立体化的经典阅读学习资源，以全面助力学生阅读力的生长。 ......
[期刊论文] 作者：施彩华,
来源：语文世界(教师版) 年份：2013
怎样才能让孩子在课堂上灵性飞扬，激情四溢，活力迸发，品味语文学习的乐趣，我们提出了“绿色课堂教学”这一理念。“绿色课堂教学”的核心是关注人的健康发展，它把学生放到“人”的主体地位上，尊重学生身心健康的发展规律，尊重学生的人格，尊重教育规律，正视学生之间的差异......
[期刊论文] 作者：施彩华,
来源：语文世界(教师版) 年份：2012
《全日制义务教育语文课程标准》中将口语交际的理念表述为：“口语交际能力是现代公民的必备能力。应在具体的口语交际情境中培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进入人际交往的素养。”我在口语交际课堂教学的实施过程中尝试了以下教学策略： ......
[期刊论文] 作者：施彩华,
来源：作文成功之路·教育新干线 年份：2017
【摘 要】 真实的语文课堂，应追求“真实、朴实、实效”的教学境界。没有繁杂的手段，没有花哨的形式；预设充分，生成多彩；教学主线清晰，双基训练扎实，学生主体突出，思维活跃。不管是语言文字的感悟，还是课文内容的熏陶，一律为孩子的发展着想，从孩子的学习规律出发，有效地......
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