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[期刊论文] 作者:施彩华,,
来源:读与写(教育教学刊) 年份:2012
小学生阅读需要一定的指导,使他们开阔眼界,增长知识,提高读书品位,使学生的道德、修养、情操在潜移默化中得到陶冶,从而达到阅读效果的最优化。本文尝试从推荐阅读引领启航;...
[期刊论文] 作者:施彩华,,
来源:现代特殊教育 年份:2002
曾经有这么一种误解:弱智生只要能在班里安分守纪,不惹事生非,其他则可听之任之,不必费心。可是,当我听过由舟舟指挥的交响乐《黄河》之后,那激荡人心的气魄一下子让我感悟...
[期刊论文] 作者:施彩华,
来源:小学教学研究 年份:2020
学生写日记并不是一件新鲜事,也不能称之为创意,很多学校、很多教师都在做这件事.但是让写日记成为一门微课程,成为课表上语文课之外语文学习的一种补充、拓展,并坚持做下去,...
[期刊论文] 作者:施彩华,,
来源:作文成功之路(下) 年份:2014
崔峦先生的“简单语文”这一提法,使我“醍醐灌顶”。他说:“我们欣赏并提倡简简单单教语文,本本分分求发展,扎扎实实求发展,回归常态的语文教学。”“简单语文”的提法真好,...
[期刊论文] 作者:施彩华,,
来源:中国监察 年份:2014
以发现和查处腐败问题为主,加强针对反映问题的专项检查,不再参与对监督对象工作过程的常规性检查,减少介入监督对象的具体监管行为,改变以往工作中存在的当人家的“挡箭牌”...
[期刊论文] 作者:施彩华,
来源:师道 年份:2005
2004年的秋天,我在学校的安排下来到一所城郊的村小支教.认识了一群和城里孩子不太一样的学生.他们多是一些外来民工的孩子,多年跟随父母辗转迁移,性格里有一种顽劣的东西,身...
[期刊论文] 作者:施彩华,,
来源:杭州电子科技大学学报 年份:2008
分析了无码间干扰的单用户超宽带通信系统,在IEEE802.15.3a室内信道模型中采用Rake接收机的性能,仿真了不同信道状况下的接收情况,以及不同结构Rake接收机的误码性能,结果表明总体......
[期刊论文] 作者:施彩华,
来源:师道 年份:2003
一1837年1月27日清晨,在圣彼得堡近郊外黑河边一块白桦林的空地上,一场关于爱情的决斗开始了,很短,才开始就结束了.鲜血浸红了厚厚的白雪,此后的红与白,在俄罗斯人民的心里更...
[期刊论文] 作者:施彩华,
来源:师道 年份:2004
上学的第一天,他见别的孩子哭,也就跟着哭起来,哭得满头大汗.我怎么劝也不起作用,就任他哭吧.一节课下来,小手帕都湿得可以拧出水了.下课了,他却好似忘记伤心,笑着跑到外面玩...
[期刊论文] 作者:施彩华,
来源:黑龙江教育:小学版 年份:2004
最初看到学生写的“生病是我的最爱”这句话时,我心为之一震:何时,人类所珍视的生命与健康竟贬值了?再往下看,心里竟有些涩涩的“醉翁之意不在酒”,生病原来是为得到“呼风唤雨”......
[期刊论文] 作者:施彩华,
来源:作文成功之路:教育新干线 年份:2017
真实的语文课堂,应追求“真实、朴实、实效”的教学境界。没有繁杂的手段,没有花哨的形式;预设充分,生成多彩;教学主线清晰,双基训练扎实,学生主体突出,思维活跃。不管是语言文字的感......
[期刊论文] 作者:施彩华,,
来源:电讯技术 年份:2008
针对无码问干扰的TH—PPM—UWB通信系统,分析了该系统在IEEE UWB室内多径信道模型下采用Rake接收机时的系统性能,仿真了不同结构Rake接收机的误码率,结果表明,总体上SRake的性能...
[期刊论文] 作者:施彩华,
来源:作文成功之路:教育前沿 年份:2018
每一种语言的存在,都不仅仅是作为一种交流的工具,一门训诂的学问,它更是一种活跃的思想,一条川流不息的生命之河。我们的汉字经过几千年的锤炼,已经积淀了丰富的文化气蕴,它...
[期刊论文] 作者:施彩华,,
来源:今日浙江 年份:2007
坚持以人为本、全面协调可持续的科学发展观,更好地推动经济社会发展,是党和国家应对新形势提出的新要求.欠发达地区经济相对落后,发展的要求更紧迫,稳定的任务更艰巨,在新的...
[期刊论文] 作者:施彩华,,
来源:小学教学研究(教研版) 年份:2020
学生写日记并不是一件新鲜事,也不能称之为创意,很多学校、很多教师都在做这件事.但是让写日记成为一门微课程,成为课表上语文课之外语文学习的一种补充、拓展,并坚持做下去,...
[期刊论文] 作者:施彩华,
来源:小学教学研究·教研版 年份:2020
学生写日记并不是一件新鲜事,也不能称之为创意,很多学校、很多教师都在做这件事。但是让写日记成为一门微课程,成为课表上语文课之外语文学习的一种补充、拓展,并坚持做下去,做成系列,就是一件非常有意义的事了。从语文学习的角度来说,写日记可以培养学生语言表达和运......
[期刊论文] 作者:施彩华,
来源:小学教学研究·理论版 年份:2020
【摘要】随着全民阅读的大力倡导,一股阅读之风正席卷中小学。那么如何关注、发现、挖掘有利于培养学生阅读经典兴趣、习惯和能力的学习资源呢?学校紧紧围绕核心办学理念,从儿童阅读诉求出发,着力开发、建立立体化的经典阅读学习资源,以全面助力学生阅读力的生长。 ......
[期刊论文] 作者:施彩华,
来源:语文世界(教师版) 年份:2013
怎样才能让孩子在课堂上灵性飞扬,激情四溢,活力迸发,品味语文学习的乐趣,我们提出了“绿色课堂教学”这一理念。“绿色课堂教学”的核心是关注人的健康发展,它把学生放到“人”的主体地位上,尊重学生身心健康的发展规律,尊重学生的人格,尊重教育规律,正视学生之间的差异......
[期刊论文] 作者:施彩华,
来源:语文世界(教师版) 年份:2012
《全日制义务教育语文课程标准》中将口语交际的理念表述为:“口语交际能力是现代公民的必备能力。应在具体的口语交际情境中培养学生倾听、表达和应对的能力,使学生具有文明和谐地进入人际交往的素养。”我在口语交际课堂教学的实施过程中尝试了以下教学策略: ......
[期刊论文] 作者:施彩华,
来源:作文成功之路·教育新干线 年份:2017
【摘 要】 真实的语文课堂,应追求“真实、朴实、实效”的教学境界。没有繁杂的手段,没有花哨的形式;预设充分,生成多彩;教学主线清晰,双基训练扎实,学生主体突出,思维活跃。不管是语言文字的感悟,还是课文内容的熏陶,一律为孩子的发展着想,从孩子的学习规律出发,有效地......
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