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[期刊论文] 作者：施曼娟,
来源：卫生职业教育 年份：2010
以科学发展观为指导、以就业为导向、以能力为本位、以岗位需要和职业标准为依据开发正常人体基础课课程标准，形成以任务引领型为主体的具有上海特色的现代职业教学课程。...
[期刊论文] 作者：施曼娟,
来源：四川解剖学杂志 年份：2004
当代科技的进步和社会经济的发展,对中职教学提出了新的要求:培养全面发展,特别是善于自学、创新、具有自强精神和主体人格的"四有"人才.同时在我国护理专业的教学中,已形成...
[期刊论文] 作者：彭月霜,张娟,王仪,施曼娟,
来源：解剖学杂志 年份：2015
1 制作配套视听教材的背景正常人体学是中职护理专业重要的医学基础课之一,由于人体结构的内容繁杂,各器官、系统的描述缺乏逻辑推理,多数学生反映难以理解和记忆[1].为加深...
[期刊论文] 作者：顾春娟,王从荣,施曼娟,孔卫兵,黄伟革,杨智昉,,
来源：卫生职业教育 年份：2014
正常人体学课程是一门重要的医学基础课,它是在整合解剖学、组织胚胎学和生理学3门医学基础学科基本内容的基础上建立的新课程。我校中高职贯通护理专业是上海市教委批准为上...
[期刊论文] 作者：顾春娟,王从荣,施曼娟,孔卫兵,黄伟革,杨智防,,
来源：卫生职业教育 年份：2014
正常人体学课程是一门重要的医学基础课,它是在整合解剖学、组织胚胎学和生理学3门医学基础学科基本内容的基础上建立的新课程.我校中高职贯通护理专业是上海市教委批准为上...
[期刊论文] 作者：顾春娟,沈新娣,施曼娟,王新艳,包辉英,徐静,袁海虹,胡茜,吴国,
来源：中华医学教育杂志 年份：2017
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[期刊论文] 作者：顾春娟,沈新娣,施曼娟,王新艳,包辉英,徐静,袁海虹,胡茜,吴国忠,杨智昉,
来源：中华医学教育杂志 年份：2017
目的研究基础医学课程整合教学的可行性和教学效果。方法选择上海健康医学院2013级高职护理专业761名学生为研究对象，将其随机分为7个班，1班～4班设为实验组实施基础医学整合教学；5班～7班设为对照组实施基础医学传统教学。通过比较两组学生考试成绩，对学生、基础医学课......
[期刊论文] 作者：施曼娟,顾春娟,黄伟革,王新艳,王从荣,姚磊,陈莹桦,胡茜,周焱,蔡辰年,杨智昉,,
来源：解剖学研究 年份：2015
我校作为国家首批医学相关类的高职示范性学校,每年为国家输送护理、乡村医学、急救医学、医学影像、医学检验、口腔工艺和护理、眼视光检测、制药等二千余名合格的医学相关...
[会议论文] 作者：施曼娟,顾春娟,黄伟革,王新艳,王从荣,姚磊,陈莹桦,胡茜,周焱,蔡辰年,杨智防,
来源：2015中国解剖学会第十一届护理解剖学学术年会 年份：2015
上海健康医学院作为国家首批医学相关类的高职示范性学校,每年为国家输送护理、乡村医学、急救医学、医学影像、医学检验、口腔工艺和护理、眼视光检测、制药等二千余名合格的医学相关类应用技术型高职人才.为引导那些学习能力强，对医学有兴趣的学生，让他们有继续......
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