【摘 要】
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1 制作配套视听教材的背景正常人体学是中职护理专业重要的医学基础课之一,由于人体结构的内容繁杂,各器官、系统的描述缺乏逻辑推理,多数学生反映难以理解和记忆[1].为加深
【机 构】
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上海市浦东新区卫生学校,上海医药高等专科学校
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1 制作配套视听教材的背景正常人体学是中职护理专业重要的医学基础课之一,由于人体结构的内容繁杂,各器官、系统的描述缺乏逻辑推理,多数学生反映难以理解和记忆[1].为加深学生的理解,授课时从大体标本到微细结构,都要有较强的直观性.组织结构形态学上的特点,直接或仅在标本和模型上观察,效果不够理想.视听教材将微小的实物、标本进行放大显示,让学生从多种距离、角度、剖面进行详细的观察,对于一些重点、难点,通过定时定格,强调细节以引起学生的注意,加深对观察内容的印象和理解[2].因此,视听教材是辅助教学必要手段之一.
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