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[期刊论文] 作者：施欣轩,
来源：广东教学报·教育综合 年份：2021
【摘要】统编教材的单元教学目标层次分明，为了用好新教材，有效地达成教学目标，笔者总结了一些自己的实践与思考：围绕单元的语文要素，首先深入钻研《新课程标准》和统编教材，明晰单元教学的意义;然后以课文为蓝本，系统地设计并组织这一单元的教学活动，逐步让学生习得提......
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