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[期刊论文] 作者：施江舟,
来源：中学政史地·教学指导版 年份：2020
近几年，随着课改的推进，中考的命题方式也发生了很大的改变，由原来的“知识立意”、“能力立意”向现在的“素养立意”转变，全国各地中考卷中的综合题也是不断推陈出新。笔者在本文略谈全国各地中考题中史地综合题的类型及解析，以供大家参考。 一、地理因素影响历......
[期刊论文] 作者：施江舟,
来源：中学教学参考 年份：2021
立意是一堂课的灵魂和最高教育目标,决定课堂教学的高度。在课堂教学过程中,需要教师依据课标,确定立意;征引学术,深挖立意;精心设问,体现立意;总结反馈,强化立意。通过教学...
[期刊论文] 作者：施江舟,
来源： 年份：2014
摘 要：只有富有诗意的历史与社会课堂教学，才能把正确的精神粮食做成色香味俱全的营养餐。本文在导入、讲课、讨论、辩论、小结等各个教学环节上追求渐入“诗意”，从而构建富有诗意的历史与社会课堂。关键词：诗意； 教学环节； 教学方法中图分类号：G633.51 文献标识码：A ......
[期刊论文] 作者：施江舟,
来源：中学教学参考·语英版 年份：2021
[摘 要]立意是一堂课的灵魂和最高教育目标，决定课堂教学的高度。在课堂教学过程中，需要教师依据课标，确定立意;征引学术，深挖立意;精心设问，体现立意;总结反馈，强化立意。通过教学立意的定位和落实，有利于引导学生认识历史与社会综合课程的学科意义，培养学生的学科核......
[期刊论文] 作者：施江舟,陈雅琴,
来源：教学月刊:中学版(政治教学) 年份：2019
说明:本课教学依据课标要求,立足现行《历史与社会》教材的相关内容,并对教材进行了章节的合理突破。一、教学设计【学科核心素养】空间感知、综合思维【教材分析】本课选自...
[会议论文] 作者：施江舟, 徐静珍, 傅萍萍, 马飞, 易振材,,
来源： 年份：2004
第一部分:开题报告一、课题研究背景诗意课堂的发展由来已久,从春秋末期我国著名的教育家孔子开始,便有了诗意课堂的原型,在《论语·先进》篇中《子路、曾皙、冉有、公西...
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