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[期刊论文] 作者：施芳婷,
来源：空中美语 年份：2021
教师通过英语课程教学，培养学生听、说、读、写技能，开阔学生的视野，丰富学生生活经历，初步形成用英语与他人交流的能力。而在课堂教学中，学生的口语交流与表达能力最为薄弱。因此......
[学位论文] 作者：施芳婷,
来源：华东师范大学 年份：2021
幸福感是衡量学生身心健康与全面发展的重要指标,也是体现教育质量的重要指标。自从本世纪初国际学生评估项目（PISA）开展以来,东亚地区以其优异的学业表现被列为教育模式的典范,然而东亚教育也存在着以牺牲学生幸福感为代价去换取高学业成就的刻板印象,东亚教育也......
[期刊论文] 作者：邓莉, 施芳婷, 彭正梅,,
来源：开放教育研究 年份：2019
本研究基于世界经济论坛最新发布的《2018年全球竞争力报告》数据,对全球竞争力排名前28位的国家或地区的"技能"支柱及其下位的9项教育指标进行了比较分析。研究发现,芬兰、...
[期刊论文] 作者：施芳婷,陈雨萌,邓莉,
来源：世界教育信息 年份：2020
为了应对未来世界的挑战,UNESCO与OECD分别于2015年与2019年发布了《2030年教育行动框架》和《OECD学习罗盘2030》。两者从目标、愿景和实施方式上体现了“原则指导”与“能...
[期刊论文] 作者：施芳婷,陈雨萌,邓莉,
来源：世界教育信息 年份：2020
摘 要：为了应对未来世界的挑战，UNESCO与OECD分别于2015年与2019年发布了《2030年教育行动框架》和《OECD学习罗盘2030》。两者从目标、愿景和实施方式上体现了“原则指导”与“能力导向”的不同特点，但也存在彼此呼应的趋势。对UNESCO和OECD的教育2030蓝图进行分......
[期刊论文] 作者：舒敬斌, 施芳婷, 彭正梅,
来源：基础教育 年份：2022
20世纪90年代，在美国兴起的无借口学校以对学业的高期望和严苛的纪律为特征，对提高少数族裔学生的学业成绩及升学率做出了重要贡献。然而，随着21世纪技能和深度学习等国际教育改革的推动，无借口学校开始面临着种种争议与质疑。在此背景下，一些无借口学校开始转向以素......
[期刊论文] 作者：彭正梅, 施芳婷, 伍绍杨,
来源：湖南师范大学教育科学学报 年份：2020
教师形象从“台上的圣哲”转向“身边的向导”被认为是教育现代性的基本特征之一,但“身边的向导”这一教师形象越来越受到质疑。约翰·哈蒂提出的卓越教师的10个心智框架超越了上述两种形象,认为教师要成为评价者、激活者、适应性学习专家和更有能力的他者。对......
[期刊论文] 作者：崔浩,陈士良,施芳婷,孙燕琳,沈心怡,
来源：聚酯工业 年份：2022
简要阐述了阳离子染料可染聚酯纺丝生产过程中的结焦现状.测试了结焦物的化学组成,分析了阳离子染料可染聚酯易结焦的原因,在分子层面作出结焦的理论分析,并且对阳离子染料可染聚酯纤维生产中结焦提出解决方案和预防措施.......
[期刊论文] 作者：施芳婷,郑晨烨,颜秀琳,陆露,王静梅,邸波,卢英俊,
来源：心理发展与教育 年份：2021
采用不同文化背景卡通面孔为刺激材料,探究中国幼儿对中国风、日本风与欧美风女性卡通面孔再认的差异及其眼动机制.结果显示:(1)卡通面孔再认正确率差异显著,日本风面孔具有...
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