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[期刊论文] 作者:施英莲, 来源:学校教育研究 年份:2020
设计意图:  由于本土环境因素,幼儿已经对少数民族有了浅显的认识,在此基础上,幫助幼儿了解民族文化的多元性,培养幼儿对多元文化的理解与尊重,是幼儿园社会教育目标的重要部分之一。“多彩的少数民族”系列活动从展现丰富多彩的民族文化的角度,通过认知探索活动、社......
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