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[期刊论文] 作者：施贵根,,
来源：小学科学(教师) 年份：2010
科学探究是学生体验科学的过程和主要学习途径。笔者通过科学课教学的八年教学，选取了对当前小学科学探究教学中的常见几种失谐现象进行了分析，提出了解决问题的策略。...
[期刊论文] 作者：施贵根,,
来源：探秘(科学课) 年份：2010
一、学生自主与教师主导的失谐现象新课程改革以来，要求学生自主学习的呼声越来越高，相对于过去学生跟着老师转的教学而言，这无疑是一种进步。...
[期刊论文] 作者：施贵根(执教),刘德云(点评),
来源：湖北教育：科学课 年份：2013
教学过程一、介绍达尔文及《物种起源》师：（大屏幕展示达尔文照片）今天老师和同学们一起来认识一位科学界的老前辈。谁能说出这位老人是谁？...
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