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[学位论文] 作者：施银燕,,
来源： 年份：2012
随着大规模、高复杂度的软件不断增多,软件性能越来越受人们的关注。软件性能预测能预测系统的性能瓶颈,寻找最优的软件设计方案,大大的减少成本。本文研究一种基于模型的UML...
[学位论文] 作者：施银燕,,
来源： 年份：2012
随着化学镀镍技术应用范围和生产规模的不断扩大，由此产生的环境问题也日趋严重。化学镀镍废液中的镍是一种致癌物质，又是一种较昂贵的金属资源。此废液的任意排放，不仅造成资源......
[期刊论文] 作者：施银燕,,
来源：小学教学(数学版) 年份：2013
课堂实录:师:孩子们,你们了解血型吗?生1:有A型,B型,C型……生2:我纠正一下,没有C型,有AB型和O型。生3:我知道,人的血是不一样的,有的血是甜的,蚊子爱咬。……师:看来,同...
[学位论文] 作者：施银燕,,
来源： 年份：2004
错误是学习过程中正常而普遍的现象,错误可以并且应该成为教学资源。“课堂学习错误”是指在课堂师生互动情境下学生学习过程中所产生的不正确的想法或说法;课堂学习错误资源...
[期刊论文] 作者：施银燕,,
来源：职教通讯 年份：2014
苏教版中职语文新教材中体现了对语文综合实践活动的重视，然而，在实际教学中，语文综合实践活动并未得到很好的开展。通过对常州市几所中职学校开展语文综合实践活动的调查和分析......
[期刊论文] 作者：施银燕,,
来源：江苏教育 年份：2004
因为工作调动,无法与师父朝夕相处已有数年,电话、短信成了最主要的联系方式。每次发短信,打出"师",屏幕上便出现"傅",每一次,我都十分执著地翻寻自己心目中的"父"——我...
[期刊论文] 作者：施银燕,,
来源：成才之路 年份：2013
知识要通过训练巩固,技能要通过训练形成。课堂训练是课堂教学中突出教学重点、实现教学目的的一种手段,同时也是巩固和运用所学知识,培养和发展学生技能,反馈学生课堂学习效...
[期刊论文] 作者：施银燕,,
来源：福建教育 年份：2013
条形统计图的教学,原先更强调制图技能,现在对技能训练有所弱化,对数据分析能力、根据数据特点和实际需要选择合适的描述方式的能力等有所加强。然而,真正落实到教学中时...
[期刊论文] 作者：施银燕,
来源：北京教育研究 年份：2004
叶澜教授向我们描绘的充满生命活力的课堂一直让我心动。可是，在实践中，却总是遗憾居多。当我满心欢喜．满怀希望地准备着与学生进行思维碰撞情感交流的时候．学生非数学的节外生枝......
[期刊论文] 作者：施银燕,,
来源：教育视界 年份：2016
第一次接触"化错",是在十三年前。那段时间,我在为硕士论文的选题苦恼着。华应龙老师让我考虑一下"错误资源"。第一次听到"错误资源"这一表述,我打心里是不以为然的。错...
[期刊论文] 作者：施银燕,,
来源：人民教育 年份：2009
困惑与思考"不仅要教知识还要教方法"已经成了数学教育界的共识。但是教什么方法却众说纷纭。不管什么词,加上一个"法"字就成了数学方法,这是普遍现象。...
[期刊论文] 作者：施银燕,
来源：小学教学设计 年份：2005
...
[期刊论文] 作者：施银燕,,
来源：江苏教育 年份：2004
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技...
[期刊论文] 作者：施银燕,,
来源：广西教育 年份：2014
基础教育阶段英语课程的任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略。布鲁姆认为：“成功的外语课堂教学应当在课内创设更多......
[期刊论文] 作者：施银燕,,
来源：人民教育 年份：2009
施银燕(以下简称"施"):王教授,请教您一个问题:"鸡兔同笼"问题自从进入小学教材后,老师们的教法有多种,比如说大家都推崇"假设法",因为它十分巧妙,但因为比较难理解和掌...
[期刊论文] 作者：施银燕,,
来源：小学教学(数学版) 年份：2019
答应给齐华老师评“K店和M店为何开在一起”一课之后,拖了一个多月,没想到这个任务对我来说竟是如此艰难!抛开个人懒散、久不动笔的原因,客观上,也和他的课有关. “美而不自...
[期刊论文] 作者：施银燕,
来源：教育界：基础教育研究（中） 年份：2017
词汇是学习英语、掌握英语各方面知识的基础.对于小学生来说,英语词汇是提升英语成绩与能力的“敲门砖”.在教学实践中,使用情景教学与英语教育相互融合的方法,通过情感对学...
[期刊论文] 作者：施银燕,
来源：教育家 年份：2009
最初接到邀请，让我写一写“我眼中的华应龙”，我答应得非常爽快。华老师的成就自不必说，对我而言，他是领导、兄长、朋友、老乡……这么多年的交往，还愁没东西写吗？...
[期刊论文] 作者：施银燕,
来源：江苏教育 年份：2003
早在上世纪初,美国教育家杜威就 提出“在做中学”的观点,无疑,“做”的优势是被动地“听”与“看”无法比拟的,I hear,I forget;I see,I remember;l do,I understand....
[期刊论文] 作者：施银燕,,
来源：基础教育课程 年份：2005
人们对待错误的态度存在着很大的分歧。以斯金纳为代表的行为主义者不允许学习者在学习过程中出现错误,学习者一旦出错,应予立即更正,否则便会形成习惯,难以更改。因此,行为...
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