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[期刊论文] 作者：施霏霏,,
来源：扬州教育学院学报 年份：2007
以体育的人文属性作为视角,从解读"人文精神"和"体育人文精神"的内涵出发,探讨了中西方体育人文精神、奥运体育人文精神的内涵。...
[期刊论文] 作者：施霏霏,,
来源：西安体育学院学报 年份：2007
人文精神的回归是当前社会发展不可逆转的潮流。通过对近代中国学校体育人文精神的回顾及其现状的分析，从历史与现实的角度反思了我国学校体育人文精神缺失的主要原因。从加强......
[期刊论文] 作者：施霏霏,,
来源：扬州大学学报(高教研究版) 年份：2006
大学体育教育应从体育教育目标出发，结合大学生的身心特点和成长规律，改革现行的体育教育理念和模式，加强大学生的人文精神培养，促进大学生的全面发展和健康成长，具体可从四个方面......
[期刊论文] 作者：施霏霏,,
来源：扬州大学学报(人文社会科学版) 年份：2007
生命美学是一种靠对生命的体验和直观、直指本心的美学。健美操是表现美的人类活动,它的起源、发展及其自身特点与生命美学有着紧密的联系。健美操的生命美学特征首先体现在...
[期刊论文] 作者：施霏霏,,
来源：军事体育进修学院学报 年份：2006
以运动生物化学为理论依据，阐述了400m栏运动员的能量来源与供能过程，提出了发展速度耐力对提高400m栏成绩的重要意义，分析了发展速度与速度耐力之间的关系，结合青少年的生长发育......
[期刊论文] 作者：施霏霏,潘绍伟,,
来源：南京体育学院学报(社会科学版) 年份：2007
人文精神的培养在高等教育中具有十分重要的作用.高等体育教育应根据学生的身心特点和学习规律,在确定人文教育目标的基础上,加强人文精神的培养,并注意三个方面的问题：一是知......
[期刊论文] 作者：翟芳,施霏霏,王林,,
来源：扬州大学学报(高教研究版) 年份：2011
随着高等教育由传递性教学向发现性教学的转变,高校健美操课单一技能传授教学模式的不足不断显现：学生学习主动性不够、课堂教学氛围及效果不理想、学生的运动兴趣和能力缺乏......
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