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[会议论文] 作者：时慧萍,,
来源： 年份：2004
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[期刊论文] 作者：时慧萍,
来源：河南教育：幼教 年份：2014
设计意图：中班下学期，幼儿已认识了几种基本的图形。老师可以借助幼儿喜欢的动画片，利用游戏的形式使他们对图形产生进一步的兴趣，通过观察、拼摆等方式发现图形特点和它们之间的......
[期刊论文] 作者：时慧萍,
来源：早期教育：教师版 年份：2013
班上有个叫文文的孩子在一些体能比赛和竞技性游戏中经常输，这致使她常常哭闹不停，甚至不愿上幼儿园。一天、我和另外两位老师“串通”，跟文文一起玩“换角色“的游戏。我们当小......
[期刊论文] 作者：时慧萍,
来源：河南教育：幼教 年份：2014
“幼小衔接”实质指的是幼儿连续的、不断发展的社会性与心理、身体发展上的衔接。要使幼儿园与小学顺利衔接．就要培养幼儿良好的入学准备状态：幼儿发展方面的准备、学校为新入......
[期刊论文] 作者：时慧萍,
来源：河南教育·幼教 年份：2014
30年前，我出生在郑州郊区的一个小村庄里。每每看到村里小学的老师神气地踏着学校里仅有的那架脚踏琴带领大家唱歌时，我心里都无比地羡慕。那架脚踏琴已经相当破旧，弹奏时经常会卡壳，但仍无法影响我对它的喜爱，之所以选择幼教这一行，也许正是出于这个原因。 1993年......
[期刊论文] 作者：时慧萍,
来源：河南教育·幼教 年份：2014
设计意图： 中班下学期，幼儿已认识了几种基本的图形。老师可以借助幼儿喜欢的动画片，利用游戏的形式使他们对图形产生进一步的兴趣，通过观察、拼摆等方式发现图形特点和它们之间的组合关系。 传统泥塑动画片《积木鸡》讲述了一只母鸡孵出了不同形状的小鸡，然后......
[期刊论文] 作者：王重建,刘琰,时慧萍,
来源：医药前沿 年份：2013
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[期刊论文] 作者：杨云霞,时慧萍,史丽娜,
来源：现代诊断与治疗 年份：2020
目的分析循证护理对精神分裂症患者社会功能康复的影响。方法选取2017年1月~2018年1月我院收治的86例精神分裂症患者,采用随机数字表法分为对照组和研究组各43例,分别给予常...
[期刊论文] 作者：时慧萍, 祝梦瑶, 张艳,
来源：保健医学研究与实践 年份：2022
目的 探讨基于PERMA模式的积极心理干预对康复期精神分裂症患者自尊、病耻感及生活质量的影响。方法 选取驻马店市第二人民医院2021年4月—2022年3月收治的康复期精神分裂症患者120例,采用随机数字表法分为观察组与对照组,每组60例。对照组患者给予常规健康教育......
[期刊论文] 作者：时慧萍,杨寅寅,史丽娜,,
来源：临床医药文献电子杂志 年份：2016
目的探讨综合心理护理对恢复期精神分裂症患者效果的影响。方法选取我院在2014年1月~2015年1月收治的精神分裂症患者90例作为研究对象,采用随机数字法将其平均分为对照组与观...
[期刊论文] 作者：张龙涛, 时慧萍, 刘琰, 刘晶晶, 曹楠,,
来源：中国药物经济学 年份：2014
目的探讨健康教育对住院精神分裂症合并慢性丙型肝炎患者康复的影响。方法将146例精神分裂症合并慢性丙型肝炎患者随机分为两组,试验组进行常规护理及健康教育;对照组进行常...
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