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[期刊论文] 作者：时睿敏,
来源：学术论文金色年华 年份：2013
现代心理学认为：课堂心理环境是在课堂教学中影响学生认知效率的师生心理共动的环境。它由教师教的心理环境和学生学的心理环境两方面构成。常表现为融洽或冷漠，活跃或沉闷，和谐或紧张等形式。良好的课堂心理环境对提高生物教学效果非常重要。总结多年教学实践，我认......
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