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[期刊论文] 作者:明冠华,, 来源:家庭科技 年份:2019
考验一:寒冷自然界之严酷非比寻常,就拿温度来说,气温降至0℃及以下就会引起结冰,如果冰晶在细胞内形成,则必然导致植物体死亡。人可以躲进避难所,但是植物无法轻易游走,只能练就"硬扛"的真本领了。集中落叶就是植物适应低温的一种常用手段。悬铃木、毛白杨、栎......
[期刊论文] 作者:明冠华, 来源:中国科技教育 年份:2017
背景、目标与活动对象  社会背景  同以前相比,当代越来越多的人离开了农村,远离了农业,年轻人中很少有人分得清五谷。五谷作为粮食作物的典型代表,在我国的生产历史源远流长。五谷的选育和栽培种植,不仅体现出先民的智慧,更是灿烂华夏文明的一个部分。少年儿童需......
[期刊论文] 作者:马凯, 明冠华, 来源:环境教育 年份:2018
[期刊论文] 作者:杨天, 明冠华,, 来源:环境教育 年份:2004
开展气候变化教育仅仅依靠正规的课堂教学显然无法达成教育目标,还应该在社会大背景下进行教育活动,例如利用植物园、动物园、自然保护区、博物馆、自然教育中心开展各类...
[期刊论文] 作者:刘慧圆,明冠华,, 来源:生物学通报 年份:2008
生物入侵已经对世界各国的生态、经济及人类健康产生了严重危害。意大利苍耳是近30年来入侵我国的有害杂草,对湿地生态系统和农田影响严重,已列为我国3类检疫性杂草之一。通...
[会议论文] 作者:师丽花,明冠华, 来源:2015年中国植物园学术年会 年份:2015
随着物联网、云技术、3G通讯信息技术的发展,以及智能手机的普及,二维码广泛应用于生活的方方面面.本文以北京教学植物园为例,介绍了二维码在植物园的建设与应用情况,并就二...
[期刊论文] 作者:杨敏连,明冠华, 来源:教学管理与教育研究 年份:2018
此活动运用跨学科的设计理念,创新性地将古汉字元素同五谷识别联系起来,通过“猜汉字”“赢零食”“看实物”“造汉字”“辨优劣”“乐分享”6个环节,让学生不仅了解古汉字的...
[会议论文] 作者:明冠华,陈建江, 来源:2017全国植物与健康峰会暨中国植物园2017年年会 年份:2017
本项目采用访谈法和问卷调查法进行研究,结果显示兴趣、关爱、经验积累、处理频率、自控力/责任感对种植爱好者的栽培水平都有一定的影响,年龄因素对于"栽培水平"影响强烈,性格/气质因素对于栽培水平的影响并不明显,男性种植者的栽培水平稍高于女性.建议栽培爱......
[期刊论文] 作者:左小珊, 明冠华, 刘美丽, 马凯, 来源:中国科技教育 年份:2022
<正>E-STEAM教育中的E是指生态(Ecology)和环境(Environment)素养,STEAM教育是由科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineer)、艺术(Art)和数学(Mathematics)多学科融合的综合性教育理念和教育模式。E-STEAM教育是以环境教育为载体,整合跨学科知识的创新教育。本案例以北京......
[会议论文] 作者:明冠华, 李艳慧, 刘鹏进, 来源:2021年中国植物园学术年会论文集 年份:2022
面对自然教育优质培训项目稀缺的现状,北京教学植物园尝试设计并实施了"自然教育种子教师培训班"项目,该培训采取"以学习者为中心、以实践为导向、以多元化为特色"的设计理念,开展了13个学习模块的活动,评优率达到94.29%,取得了较好的活动效果。......
[期刊论文] 作者:左小珊, 明冠华, 刘美丽, 马凯, 来源:中国校外教育 年份:2023
以北京市少年宫(北京教学植物园)教学活动为例,介绍STEAM教育、环境教育及二者融合产生的E-STEAM教育理念和教学设计。以真实环境问题为导向,运用科学、工程、技术、艺术等知识,将环境教育与STEAM教育有机融合,引导学生思考解决环境问题,丰富校外教育活动形式,在如何利......
[期刊论文] 作者:刘全儒,明冠华,葛源,张宪春, 来源:植物分类学报 年份:2008
本文对产自中国的瓦韦属薄叶组Lepisorussect.Hymenophyton植物进行了分类学修订。基于标本研究、野外考察和实验观察发现,根状茎上鳞片的形态特征和孢子囊群上的隔丝的形态...
[会议论文] 作者:明冠华,李广旺,刘朝辉,赵芳,魏红艳, 来源:2012年中国植物园学术年会 年份:2012
"我的自然之旅"活动是由北京教学植物园主办,面向全北京市中小学生,引导孩子们亲近自然、体验自然、探索自然的大型公益科普活动.近8年来,先后组织了14次系列活动,结合时代特...
[期刊论文] 作者:明希雨,明冠华(指导教师),师丽花(指导教师), 来源:中国科技教育 年份:2012
研究背景中国菟丝子又叫菟丝子,是我国的二级检疫杂草,广泛分布于华北、东北各省,常常寄生在豆科、菊科等多种植物上,寄主可达3000种。菟丝子通过吸器吸取寄主养分,影响寄主叶片的......
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