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[期刊论文] 作者：明经海,,
来源：学周刊 年份：2013
作为初中数学教师,我们不但要采取科学的教学方法传授学生知识,还要对教学方法进行创新,注重学生的配合,激发学生的学习兴趣,更要让学生学会独立获取数学知识,培养他们良好的...
[期刊论文] 作者：明经海,
来源：中国校外教育·综合(上旬) 年份：2016
摘要：一个出色的数学教师要善于利用各种方法，培养、激发、调动学生学习数学的兴趣，使学生由“要我学”变成“我要学。”一旦学生对数学产生了兴趣，他就会在数学课的学习中，投入更多的精力，产生如痴如醉的热情。这时就会把学习数学看成是一种成功的满足，而不是一种负担......
[期刊论文] 作者：明经海,
来源：现代教育科学：中学教师 年份：2013
在课程改革的大环境下，初中数学教学的内容被赋予了全新的内涵。教师的任务不仅仅限制于将课本上的知识教授传递给学生这一层面，更要通过课堂的教学让学生的逻辑思维和创造思维......
[期刊论文] 作者：明经海,,
来源：读写算(教研版) 年份：2013
反思能力是学习者必备的能力,但是现在大部分教师对小学生的学习反思没有引起足够的重视,更不用说小学生自己,因此要加深师生对反思能力意义的认识,转变观念,有意识的培养学...
[期刊论文] 作者：明经海,
来源：中国校外教育·综合（上旬） 年份：2013
摘要：为了满足新课标的要求，学生的发展是初中教学中的重中之重，传统的教学模式因仅仅局限于传授知识而即将被淘汰。所谓教育，就是使学生除了掌握知识和发展智力之外，还要培养他们的创造性思维。 关键词：新课标教学模式创造性思维 数学教学要求老师引导学生的思......
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