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[期刊论文] 作者：明萃云 张淑芳,
来源：东方教育 年份：2015
【摘要】本文针对学生对英语阅读理解文章运用不充分，知识衔接和拓展不到位的情况，提供了几种对英语阅读理解文章进行再利用的方式，以期能够对学生概括能力、联想能力、发散思维和知识迁移能力的提升有所导向。 【关键词】思维导图;关键图片;阅读链接;档案袋 ......
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