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[期刊论文] 作者：昝焕玲,,
来源：读与写（上，下旬） 年份：2014
新课标要求＂人人学有价值的数学，人人都能获得必须的数学，不同的人在数学上得到不同的发展＂，＂教育要面向全体学生＂这些指的就是因材施教。为解决初中数学教育的普及性与学生个体差异......
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