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初中数学教学中进行分层教学的策略
初中数学教学中进行分层教学的策略
来源 :读与写(上,下旬) | 被引量 : 0次 | 上传用户:yww74
【摘 要】
:
新课标要求"人人学有价值的数学,人人都能获得必须的数学,不同的人在数学上得到不同的发展","教育要面向全体学生"这些指的就是因材施教。为解决初中数学教育的普及性与学生个体差异
【作 者】
:
昝焕玲
【机 构】
:
河北省沧州市第十三中学 河北 沧州 061000
【出 处】
:
读与写(上,下旬)
【发表日期】
:
2014年10期
【关键词】
:
初中数学教学
分层教学
因材施教
面向全体学生
初中数学教育
个体差异性
分类指导
分类施教
有价值
人学
普及
课标
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新课标要求"人人学有价值的数学,人人都能获得必须的数学,不同的人在数学上得到不同的发展","教育要面向全体学生"这些指的就是因材施教。为解决初中数学教育的普及性与学生个体差异性而进行分类指导、分类施教,正是贯彻因材施教的有效途径。
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