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[期刊论文] 作者：晁忠强,,
来源：读写算 年份：2018
依托初中语文课本中的单元多文本,按照议题,进行重组,读写结合,有着单元多文本读写结合的理论功用;重组单元文本打开读写新思维;借助单元读写有利于提高写作实效;单元多文本...
[期刊论文] 作者：晁忠强,
来源：写作(中旬) 年份：2016
摘要：本文主要从教师写作是时代的需要；教师应有语文职业目标；教师写作本是一种责任；教师写作是幸福的源泉；教师写作是追求一种卓越；教师写作是完成一种传承等六个方面，来谈怎样激发教师写作内在动力，从而促进教师快速成长。 关键词：激发； 教师； 写作； 内在； 动力 我在......
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