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[期刊论文] 作者：普妍伟, 张艳, 何兰兰, 郭小宁, 郭真真,,
来源：亚太教育 年份：2016
目的：比较不同年级不同专业的在校大学生的评判性思维能力,为建立不同层次及专业的在校大学生的培养教育方式提供依据。方法：采用中文版评判性思维情感倾向问卷,对河南省内五所......
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