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[期刊论文] 作者：普瑞萍,,
来源：课程教育研究（新教师教学） 年份：2015
小学数学“图形与几何”的内容主要涉及现实世界中的物体、几何体和平面图形的形状、大小、位置关系及其变换，它是人们更好地认识和描述生活空间并进行交流的重要工具。小学生......
[期刊论文] 作者：普瑞萍,
来源：课程教育研究·新教师教学 年份：2015
【摘要】小学数学“图形与几何”的内容主要涉及现实世界中的物体、几何体和平面图形的形状、大小、位置关系及其变换，它是人们更好地认识和描述生活空间并进行交流的重要工具。小学生的认知特点是从实物到图形，从具体到抽象，从整体到部分发展的过程。教学中要让学......
[期刊论文] 作者：普瑞萍,
来源：云南教育·小学教师 年份：2013
冯建是我刚接手的五（2）班的一名男孩，交班时原班主任介绍，这是个让人头疼的学生。果不其然，第一次上数学课，我就发现他无精打采、懒洋洋地靠在椅背上，课堂练习时要么搞小动作、要么影响别人写字，再看他的练习本，半天才做了一个小题。下课了，他像换了个人一样，冲出教室又喊......
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