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[学位论文] 作者：曲抒浩,,
来源：华中师范大学 年份：2006
本文主要结合离心结构、向心结构理论和名词非范畴化理论;研究现代汉语中以名词构成或者以名词为核心的、结构上又不属于向心结构的短语,这些名核离心结构短语在语法功能上基...
[期刊论文] 作者：曲抒浩,,
来源：哈尔滨师范大学社会科学学报 年份：2018
在现代汉语中，相当一部分“是”仍然具有形容词的语法属性，另外还有一部分“是”的语法属性接近于指示代词。作为指示代词的“是”具有非常灵活的回指特征，这些回指特征有助于我......
[期刊论文] 作者：曲抒浩,,
来源：科教文汇 年份：2006
本文主要考察现代汉语中一个新出现的词缀——“品”的使用情况,并试图说明汉语词汇的发展演变与社会环境密切相关,社会环境的影响导致了汉语词汇的不断发展,并且最终可能还...
[学位论文] 作者：曲抒浩,,
来源：华中师范大学 年份：2016
本文以标记论作为最重要的理论基础,以现代汉语中状语和补语的应对关系作为实例,试图验证和发展标记论中有标形式和无标形式存在一系列句法表现差异的理论,同时也具体地分析...
[期刊论文] 作者：曲抒浩,,
来源：开封教育学院学报 年份：2014
谓词配价项目全部实现了"VP的"之所以还能够转指,问题就在于这些"VP的"可以是主谓谓语句的大谓语,它们所转指的对象恰恰就是大主语;凡是不能另有大主语的"VP的"都不能形成这...
[期刊论文] 作者：曲抒浩,
来源：山西广播电视大学学报 年份：2005
乾嘉学者的"因声求义"动摇不了索绪尔关于语言符号任意性的论断;提出的"约定俗成"也无法佐证索绪尔的论断.无论是对索绪尔观点进行证实还是证伪,我们都不能...
[期刊论文] 作者：曲抒浩,
来源：黄冈师范学院学报 年份：2021
现代汉语中的“又”可以有条件地构成“又+数(量)名”形式,其中的“又”宜被看作指示代词。“又+数(量)名”结构的成活可能取决于句子信息量是否足够,信息传递过程是否复杂等...
[期刊论文] 作者：曲抒浩, 潘泰,,
来源：教育评论 年份：2010
美国"体演文化"教学法具有以演练文化为目标的特点,是先进的第二语言教学理论,对于对外汉语教学具有切实的指导意义。...
[期刊论文] 作者：曲抒浩,曲红霞,,
来源：知识经济 年份：2008
通过对中外语言哲学有关语言符号本质观点的比较,对《老子》中的一些经典命题进行语言哲学上的关照。由此总结老子关于语言符号本质及命名理据等一系列现点。...
[期刊论文] 作者：杨宁, 曲抒浩,,
来源：教学与管理 年份：2007
纵观日本的德育课程改革和发展,其学校德育作出了很多努力来适应日本价值多元化的社会背景.主要体现在以下几个方面....
[期刊论文] 作者：潘泰, 曲抒浩,,
来源：黄冈师范学院学报 年份：2005
关于主位-述位(Theme-Rheme)、话题-说明(Topic-Comment)和信息结构(the InformationStructure)之间的联系有许多的争议,本文试图证明在实际话语分析中只有密切联系语言自身...
[期刊论文] 作者：曲抒浩,曲红霞,,
来源：重庆科技学院学报(社会科学版) 年份：2008
对《荀子·正名》中体现出来的语言思想与索绪尔在《普通语言学教程》中的相关观点进行对比，证明二者并不矛盾。荀子关注的主要是关于语言使用的问题，可以称之为语言运用论......
[期刊论文] 作者：潘泰,曲抒浩,
来源：海外华文教育 年份：2020
从对外汉语的角度来看,“字本位”教学法遭遇到了来自理论上和技术上的双重困境。技术上必须以现行汉字为唯一对象,深入探索汉字部件与整字之间的关系;以汉字的基础形、音、...
[期刊论文] 作者：曲抒浩,潘泰,
来源：汉字文化 年份：2021
汉字的笔画和现有的部件拆解方案都不适用于汉语二语教学,需要重新设计适合于汉语二语教学的汉字字形拆解方案.汉字字形的拆解既要有适宜的“颗粒度”,真正起到“以部件促整...
[期刊论文] 作者：曲抒浩,李向农,,
来源：湖北大学学报(哲学社会科学版) 年份：2016
＂地＂是现代汉语中最重要的状语标记,＂地＂的语法分布具有语法标记的一般性特征。作为状语标记的＂地＂并非可有可无,它具有确立状中关系的语法作用,具体表现为＂标明＂、＂转化＂、＂异化＂和＂多样......
[期刊论文] 作者：潘泰,白乐桑,曲抒浩,
来源：华文教学与研究 年份：2021
法国基础教育阶段的汉语教学大纲(简称"法纲",下同)在语言观、教育观上与《欧洲语言共同参考框架》具有较为广泛的一致,同时还充分考虑了汉语的特点和海外汉语学习的环境,提...
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