搜索筛选:
搜索耗时3.7397秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 1 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：曲木兵比,
来源：神州 年份：2017
小学数学课堂教学重在引导，贵在设疑，通过设疑激发兴趣，激起悬念，如果我们在教学中能够根据教学目的和学生实际，用学生孰悉的事物巧妙地设置悬念，有意识地捕捉问题的“契机”，在学生......
相关搜索：
