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[期刊论文] 作者：曲立学,
来源：数学教育学报 年份：1994
就“数学思想”这一概念进行了初步探讨，阐述了它的内涵和外延，论述了它与数学方法、数学内容的关系和它在课程中的教育功能．The concept of “mathematical thought” was di...
[期刊论文] 作者：曲立学,
来源：齐齐哈尔师范学院学报(哲学社会科学版) 年份：1986
大学教育是人们走向独立生活的阶梯,因此,致力培养学生的独立思考、独立学习能力是大学教育始终不渝的教学原则和重要的培养目标。教学过程就是在教师的引导下,培养学生...
[期刊论文] 作者：曲立学,
来源：齐齐哈尔师范学院学报：自然科学版 年份：1991
本文用有限覆盖定理及完全覆盖定理给出微分学若干重要定理的新证明。...
[期刊论文] 作者：曲立学,,
来源：齐齐哈尔师范学院学报(自然科学版) 年份：2004
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技...
[期刊论文] 作者：曲立学,
来源：齐齐哈尔大学学报：哲学社会科学版 年份：1987
当代科学技术的迅猛发展,给人们传统观念以强烈、持久的冲击。学科内部的激烈分化及各学科之间空前的互相渗透,加之出现了社会科学化、科学数学化、知识密集化、科研理...
[期刊论文] 作者：曲立学,
来源：齐齐哈尔大学学报：哲学社会科学版 年份：1985
随着科学技术的飞跃发展,教育必须进行多方而的改革,“三个面向”是教育改革的出发点,也是教学改革的出发点。经过多年的实践,我们认为:切实加强基础理论教育、培养学生...
[期刊论文] 作者：曲立学,
来源：齐齐哈尔大学学报：哲学社会科学版 年份：1985
教学改革的目的是为四化建设培养创造性开拓型人材,解决的主要矛盾之一是知识容积迅速膨胀、知识更新加速与人生的有限性,特别是与专职学习时间有限性的矛盾。我们认为,...
[期刊论文] 作者：曲立学,
来源：齐齐哈尔大学学报：哲学社会科学版 年份：1989
为了办好高师数学专业,探讨中等学校数学教师的知识结构与能力结构以及高师数学专业的合理课程设置是很有必要的。本文就确定数学教师知识结构原则、课程设置层次、数学能力...
[期刊论文] 作者：曲立学,
来源：齐齐哈尔师范学院学报(自然科学版) 年份：1988
本文从中学数学教师的知识储备、认识数学的特征、拓扑学思想的应用、数学观念几方面论述了拓扑学的意义,提出讲授内容和如何讲授的建议。This paper discusses the signif...
[期刊论文] 作者：曲立学,
来源：齐齐哈尔师范学院学报(哲学社会科学版) 年份：1985
随着科学技术的飞跃发展,教育必须进行多方而的改革,“三个面向”是教育改革的出发点,也是教学改革的出发点。经过多年的实践,我们认为:切实加强基础理论教育、培养学生多方...
[期刊论文] 作者：张波,曲立学,
来源：数学研究与评论 年份：1991
自本世纪四十年代起,有许多数学家研究抽象函数的积分(见文献[1—3]),但抽象函数的Riemann-Stieltjes积分的研究却不充分(见文末注).本文将讨论取值于局部凸拓扑代数中...
[期刊论文] 作者：曲立学,张瀚,
来源：齐齐哈尔师范学院学报：自然科学版 年份：1993
在拓扑空间T上一致空间X的定义基础上,我们在本文讨论了这个空间的正则性和正规性,并给出几个这个空间的纤维正则性和纤维正规性的判别方法....
[期刊论文] 作者：曲立学,曹丹琪,
来源：齐齐哈尔轻工业学院学报 年份：1993
本文给出了取值于局部凸空间抽象函数的弱Riemann积分定义,研究了抽象函数弱Riemann可积的充要条件及其性质。...
[期刊论文] 作者：曲秀芳,曲立学,
来源：齐齐哈尔师范学院学报：自然科学版 年份：1989
文章从高师培养目标出发,提出高师数学教育应从加强科研训练、数学道德因素、科学方法、数学观念、数学应用与应用数学、示范作用等方面提高数学教育水平。...
[期刊论文] 作者：李克典,曲立学,
来源：齐齐哈尔师范学院学报：自然科学版 年份：1994
本文证明了仿近似紧(紧式仿近似紧,弱仿近似紧)空间在一定条件下被几乎连续闭几乎开映射逆保持,推广了〔1〕的主要结果。...
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