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[期刊论文] 作者：曲铁华, 李娟,,
来源：东北师大学报 年份：2005
科学教育的目的是培养人才的科学素养,包括科学知识和技能的提高,科学方法的传授引导和科学活动能力的锻炼加强,从而形成综合的科学观,最终达到科学精神的形成。科学精神是科...
[期刊论文] 作者：曲铁华, 李娟,,
来源：教育科学 年份：2005
科学观的发展直接影响到科学教育的发展。中国近代对科学的认识是一种不太成熟的、较为片面的、功利的科学观,进而发展为宣扬科学万能的唯科学主义。在这些科学观的影响下,学...
[期刊论文] 作者：曲铁华, 李娟,,
来源：东北师大学报 年份：2003
科学与民主是中国社会近代化的重要起点。近代西方科学在中国制度层面的发展,源于洋务运动时期的科学教育。笔者就洋务学堂中的科学教育进行了系统的阐述,并对此时科学教育的...
[期刊论文] 作者：曲铁华,李娟,
来源：教育探索 年份：2003
日本是世界上教师教育最成功的国家之一.日本教师教育的成功在很大程度上依靠科学合理的课程设置.与日本的教师教育相比,中国教师教育课程范围需要拓展,教育课程比重需要加大...
[期刊论文] 作者：曲铁华;李娟,
来源：东北师大学报：哲学社会科学版 年份：2009
随着经济社会发展，大学生和师范大学生的就业与学习动机呈现出多元化，这些动机有许多方面不利于他们从事中小学教育。教师职前教育类课程的设置对教师专业发展也显得不够充分。面对这些问题，教师职前教育应该以“尊重的教育”、为基础教育服务和注重教育实践的理念......
[期刊论文] 作者：曲铁华,李娟,
来源：河北师范大学学报：教育科学版 年份：2003
中国近代高等教育发展经历了不同的发展阶段,每个阶段都呈现出不同的样态特征,它给中国现代高等教育的发展以重要的启迪....
[期刊论文] 作者：曲铁华, 李娟, 佟雅囡,,
来源：外国教育研究 年份：2003
在教师教育领域,以市场为基础的方法正在向国际发展,与此伴随的是教育统一化和权力的集中化,二者凌驾于教师知识和技能之上。不论是以市场为指导的教师教育方法还是传统的标...
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