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[期刊论文] 作者：曹乾萍,
来源：南北桥 年份：2020
计算能力是学习数学所需要的一种基础能力,学生只有具备强大的计算能力,他们的数学学习才能不断持续发展,数学能力才能不断提高。提高学生的计算能力,需要教师紧密联系数学教...
[期刊论文] 作者：曹乾萍,
来源：科学咨询 年份：2014
新课程改革的实施，使得数学教学发生了一系列的变革。数学教学让我深深体会到，课堂作为学生学习的主阵地，发生着深刻的变化，多了生气与活力，有时孩子们的真知灼见，让人无比欣喜。一......
[期刊论文] 作者：曹乾萍,
来源：学校教育研究 年份：2019
叶澜教授说：“一个教师写一辈子教案难以成为名师，但如果写三年反思则有可能成为名师。”美国学者波斯纳也说过：教师的成长=经验+反思。我们教育的目的不一定是成名，但教育工作者的经验告诉我们，教学反思在我们的教师发展中确实发挥了不寻常的作用。著名教育家魏书生......
[期刊论文] 作者：曹乾萍,刘行海,
来源：今日教育 年份：2014
情境教学是根据教材创设以形象为主体，富有感情色彩的情景和氛围，激起学生的学习情绪，从而引导他们从整体上理解和运用所学内容的一种教学方法。一些小学英语课堂教学缺少睛景创......
[期刊论文] 作者：曹乾萍,刘行海,,
来源：科学咨询(教育科研) 年份：2014
把握学生认知规律，结合教学内容设置不同的生动情境，激发学生的学习兴趣，引导他们从整体上理解和运用语言，让开口难的英语教学课堂精彩纷呈。...
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