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[期刊论文] 作者：曹利钦, 马金晶,,
来源：当代体育科技 年份：2014
成果导向教育重视学生学习成果，强调学生的实际能力，其课程主要围绕学生的学习任务、职业范围设计。基于此理念，通过对体育硕士专业学位角色的分析，明确体育硕士未来学习成果，并在......
[期刊论文] 作者：曹利钦 马金晶,
来源：体育时空·上半月 年份：2016
中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2016）09-000-01 摘 要 体育游戏是融体力、智力、身心娱乐为一体，以身体锻炼为基本手段，以增强体质、娱乐身心、陶冶情操为目的的一种现代游戏方法。根据目标可分为发展下肢力量、柔韧性和团结协作为主的体育游戏，在......
[期刊论文] 作者：曹利钦 马金晶,
来源：体育时空 年份：2016
中图分类号：G852 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2016）08-040-01 摘 要 立足少数民族体育运动项目资源丰富的优势，根据学校教学条件、学生年龄阶段、气候变化等科学安排小学体育教学内容，将少数民族传统体育引入小学体育课堂，在促进学生全面发展的同时，继承和发展少......
[期刊论文] 作者：曹利钦 马金晶,
来源：当代家庭教育 年份：2018
在《义务教育体育与健康课程标准》中，“运动参与、运动机能、身体健康、心理健康与社会适应”被视为当下对中小学生体育核心素养研究的基石。其中，“运动参与”是指学生个体在体育运动中认知、行为、情感的投入。基于小学生认识和情感不同，“运动参与”分为机械被......
[期刊论文] 作者：曹利钦, 马金晶, 韩斌,,
来源：才智 年份：2004
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