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[期刊论文] 作者:曹利钦, 马金晶,,
来源:当代体育科技 年份:2014
成果导向教育重视学生学习成果,强调学生的实际能力,其课程主要围绕学生的学习任务、职业范围设计。基于此理念,通过对体育硕士专业学位角色的分析,明确体育硕士未来学习成果,并在......
[期刊论文] 作者:曹利钦 马金晶,
来源:体育时空·上半月 年份:2016
中图分类号:G807 文献标识:A 文章编号:1009-9328(2016)09-000-01 摘 要 体育游戏是融体力、智力、身心娱乐为一体,以身体锻炼为基本手段,以增强体质、娱乐身心、陶冶情操为目的的一种现代游戏方法。根据目标可分为发展下肢力量、柔韧性和团结协作为主的体育游戏,在......
[期刊论文] 作者:曹利钦 马金晶,
来源:体育时空 年份:2016
中图分类号:G852 文献标识:A 文章编号:1009-9328(2016)08-040-01 摘 要 立足少数民族体育运动项目资源丰富的优势,根据学校教学条件、学生年龄阶段、气候变化等科学安排小学体育教学内容,将少数民族传统体育引入小学体育课堂,在促进学生全面发展的同时,继承和发展少......
[期刊论文] 作者:曹利钦 马金晶,
来源:当代家庭教育 年份:2018
在《义务教育体育与健康课程标准》中,“运动参与、运动机能、身体健康、心理健康与社会适应”被视为当下对中小学生体育核心素养研究的基石。其中,“运动参与”是指学生个体在体育运动中认知、行为、情感的投入。基于小学生认识和情感不同,“运动参与”分为机械被......
[期刊论文] 作者:曹利钦, 马金晶, 韩斌,,
来源:才智 年份:2004
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