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[期刊论文] 作者：曹可永 吴 英,
来源：计算机时代 年份：2005
摘，要：重新审视传统的计算机基础教学，探索一种以学生为主体，尽可能为学生发散性学习思维、创造性学习方式提供发展空间的模式，培养学生解决问题的能力和有持续发展的学习能力、为终身学习做好准备的教学模式。重点介绍了三个层次的教学创新环境的实施过程，并为今后的......
[期刊论文] 作者：曹可永,吴英,刘俊熙,
来源：上海政法学院学报 年份：2005
作者根据多年在高校计算机基础教学中的探索、实施、验证后提出一些新的"教、学"关系、"教、学"方法、"教、学"程序、"教、学"目的、"教、学"环境,重点介绍了三个层次的"教、...
[会议论文] 作者：袁焕民,曹可永,吴英,
来源：全国高等院校计算机基础教育研究会2006年会 年份：2006
我们总是在践行早已习以为常的计算机基础教学的观念、方法和模式,但是文科高校计算机教学需要不断地探索、反省:教学实践告诉我们教学主体转换是目前需要探索的重要内容,即...
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