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[期刊论文] 作者:曹培功,
来源:读写算 年份:2019
摘 要小学数学教学内容比较多,而且具有抽象性,如果长期运用灌输式教学方法,会导致学生对数学知识不感兴趣,降低学生的主动性,很难调动学生主动学习,使课堂氛围不活跃,不利于提高教学效率。通过创新教学形式,以及做到以学生为中心,改变传统的教学方法,转变教学思想,有利于......
[期刊论文] 作者:曹培功,,
来源:青少年日记(教育教学研究) 年份:2017
数学课堂是一个不断分析问题、解决问题,实现着学生个体的全面发展的动态过程。在课堂教学中教师要注重激发学生的学习欲望,让学生对数学学习产生浓厚的兴趣,学生就会主动地...
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