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[期刊论文] 作者：曹培功,
来源：读写算 年份：2019
摘 要小学数学教学内容比较多，而且具有抽象性，如果长期运用灌输式教学方法，会导致学生对数学知识不感兴趣，降低学生的主动性，很难调动学生主动学习，使课堂氛围不活跃，不利于提高教学效率。通过创新教学形式，以及做到以学生为中心，改变传统的教学方法，转变教学思想，有利于......
[期刊论文] 作者：曹培功,,
来源：青少年日记(教育教学研究) 年份：2017
数学课堂是一个不断分析问题、解决问题,实现着学生个体的全面发展的动态过程。在课堂教学中教师要注重激发学生的学习欲望,让学生对数学学习产生浓厚的兴趣,学生就会主动地...
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