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[期刊论文] 作者：曹学双,
来源：阅读与作文：高中版 年份：2008
看清了官场的黑暗,悟出了世风的秽浊,思寻那属于自己的清净之地,于是陶渊明唱出自己的心曲《归去来兮辞》。回家的喜悦融入景中,脱尘的轻松现于形迹,无论是鸟,是树,是风,是云...
[期刊论文] 作者：曹学双,,
来源：新课程(中学) 年份：2010
在教学过程中,教师应该积极调动学生的情感因素,激发学生探究学习的兴趣.因为“兴趣楚最好的老师”.如果学生产生了浓厚的学习兴趣,有了学习的激情,那么学习活动,对他们来说...
[期刊论文] 作者：曹学双,
来源：软件（教育现代化）（电子版） 年份：2004
高中语文教学以培养学生的语文素养为目标，要求改变学生的学习方式，强调学生学习的自主性。因此，阅读教学必须使学生获得自主阅读的能力。学生的阅读兴趣是首要的，阅读必须与学生......
[期刊论文] 作者：曹学双,
来源：科学中国人 年份：2004
作为语文教师,不仅要让学生学到语文基础知识掌握语文基本技能,更重要是要教会学生怎样学习,掌握打开知识宝库的钥匙,具有“点石成金”的指头,能够自己去获取知识,成为真正有...
[期刊论文] 作者：曹学双,,
来源：新教育时代电子杂志（教师版） 年份：2015
学生从小学到高中,一直在坚持记叙性文体的写作,老师运用了各种手段,想尽了一切办法,力图调动学生写作的积极性,提高他们的写作水平.但是,不可否认的是,到了高中,大多数学生...
[期刊论文] 作者：曹学双,,
来源：新课程（中学版） 年份：2010
教师说课,是现代教育教学改革的新创举,是教研活动不可忽视的一环.开展这项活动,将大大有利于优化课堂教学,提高课堂教学的实际效果.教师,作为说课活动的主体,必须努力使说课...
[期刊论文] 作者：曹学双,,
来源：新课程(中学版) 年份：2004
中学语文课堂教学,灵活的形式是取得好的效果的前提,例如问答式,“问题”是浪花,一波未平,一波又起的问题汇聚成或波澜壮阔或风轻云淡的妖娆风光。扬帆远航的学子在浪遏飞舟...
[期刊论文] 作者：曹学双,,
来源：新课程(中学版) 年份：2004
一、鼓励学生自主质疑,变硬塞知识为自我发现并探索知识巴尔扎克说过:“打开一切科学之门的钥匙毫无疑问的是问号”。问题是思维的向导,当一个人有了强烈的问题意识,就会激起...
[期刊论文] 作者：曹学双,
来源：中国教研交流 年份：2013
从新课程标准看，高中语文课程必须充分发挥自身的优势，弘扬和培育民族精神，使学生受到优秀文化的熏陶，形成健康美好的情感和奋发向上的人生态度。教师应运用情感教育的方法，把传授知识和学生接受知识这种相互的思想交流和心灵活动融为一体，使教师、学生、作品三者情感......
[期刊论文] 作者：曹学双,
来源：中国教研交流 年份：2012
《高中语文课程标准》指出：审美教育有助于促进人的知情意全面发展。文学艺术的鉴赏和创作是重要的审美活动，科学技术的创造发明以及社会生活的许多方面也都贯串着审美追求。未来社会更需要美，崇尚对美的发现、追求和创造。语文具有重要的审美教育功能，高中语文课程......
[期刊论文] 作者：曹学双,
来源：教学与教育 年份：2013
[摘要]爱心是教育的关键，诚心是保证 耐心是前提 ，使教育成为一门艺术。 爱是教育最美的语言，没有感情的教育是失败的教育。 做好后进生的转化工作，不让一个学生掉队，是我们教育工作者的一个不可忽视的艰巨任务，是全面提高教学质量的客观要求。苏霍姆林斯基曾感叹：......
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