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[期刊论文] 作者：曹小勇 华锡民,
来源：教师教育 年份：2013
当前的小学习作课堂，仍然存在着教师一讲到底，一评到底，学生只能被动作文的倾向。因此，我们需要探寻习作蹊径，让习作课堂敞亮起来。 一、 创设辅导情境，启发真情作文 敞亮的习作课堂应使学生源于自我，发自内心的真我表达。我们在教学《精彩的一堂课》时，设计了以......
[期刊论文] 作者：曹小勇?华锡民,
来源：教师教育 年份：2013
随着现代教育技术的发展，多媒体以其独特的魅力进入了课堂。我们如何科学地恰如其分地来使用多媒体，追求其在课堂教学中辅助使用的最佳效果呢？笔者以语文教学为例，谈一些看法。 一、 创设生动情境时，有效运用多媒体 叶圣陶《语文教学二十韵》中有云：“作者胸有......
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