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[期刊论文] 作者：曹延方,,
来源：小学教学研究 年份：2013
《语文课程标准》明确提出：＂经过九年义务教育,学生要具有独立阅读的能力,学会运用多种阅读方法。有较为丰富的积累和良好的语感,注重情感体验,发展感受和理解的能力。能阅读日......
[期刊论文] 作者：曹延方,,
来源：学周刊 年份：2011
从教几十年的经验表明，在小学阶段，男女生语文学习成绩是有明显差异的，一般情况下，女生的语文学习成绩要好于男生，据我国学者调查，在小学，女生的学习成绩高于男生，学习成绩优秀的人数......
[期刊论文] 作者：曹延方,,
来源：小学教学参考 年份：2011
汉字将文字的表意功能和造型艺术融为一体，有着悠久的历史和广泛的群众基础，汉字书写的美学价值得到了超越国界和超越汉字使用范围的承认。写字教学不仅有利于学生写字技能的提......
[期刊论文] 作者：曹延方,,
来源：小学教学研究(理论版) 年份：2013
《语文课程标准》明确提出:“经过九年义务教育,学生要具有独立阅读的能力,学会运用多种阅读方法.有较为丰富的积累和良好的语感,注重情感体验,发展感受和理解的能力.能阅读...
[期刊论文] 作者：曹延方,
来源：小学教学参考(语文) 年份：2011
汉字将文字的表意功能和造型艺术融为一体，有着悠久的历史和广泛的群众基础，汉字书写的美学价值得到了超越国界和超越汉字使用范围的承认。写字教学不仅有利于学生写字技能的提高，而且可以陶冶学生情感、培养审美能力和增强对祖国语言文字的热爱和文化的理解。同时......
[期刊论文] 作者：曹延方,
来源：小学教学研究·理论版 年份：2013
《语文课程标准》明确提出：“经过九年义务教育，学生要具有独立阅读的能力，学会运用多种阅读方法。有较为丰富的积累和良好的语感，注重情感体验，发展感受和理解的能力。能阅读日常的书报杂志，初步鉴赏文学作品，丰富自己的精神世界。能借助工具书阅读浅易文言文。背诵优......
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