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[期刊论文] 作者：曹昭全,,
来源：现代教学 年份：2008
一、现行高中物理教材的两个探究性实验上海二期课改高一《物理(试用本)》教材第一册中,有两个探究性实验的教学效果不是很理想,一个是探究力的合成的平行四边形定则,另...
[期刊论文] 作者：曹昭全,,
来源：物理教学探讨 年份：2002
位移图像是高中学生较早接触到的物理图像之一.在国内不同版本的教材中,位移图像有相似的定义:表示位移和时间的关系的图像,叫位移--时间图像.曾有人问:一质点运动的位移图像...
[期刊论文] 作者：曹昭全,
来源：信息技术教育 年份：2004
互动课件是指用Flash和Java等软件编制的,具有交互和多媒体特点的教学课件.它和普通演示课件的区别是:演示课件模拟的内容和展现的时序取决于课件制作者的设计,课件使用者无...
[期刊论文] 作者：曹昭全,
来源：教育探索 年份：2003
Intel未来教育是一种基于网络教育资源和信息的现代教育.Intel未来教育与素质教育是统一的,代表了教育改革的方向,是"以信息化带动教育现代化,带动教育跨越式发展"的一种教育...
[期刊论文] 作者：曹昭全,
来源：中小学信息技术教育 年份：2004
“exphysics高中物理数字教学中心”(www．cxphysics．org)不仅是优秀的资源平台，是物理教学资源的集散地，而且能够成为优秀的学习平台和交流平台，成为信息化物理教学工作和学习的园......
[期刊论文] 作者：曹昭全,
来源：中小学信息技术教育 年份：2004
高中物理互动课程，是指在课堂教学中，学生在教师的指导下，以互动课件为学习支架，发挥互动课件的模拟和人机交互功能，探究物理概念、规律及其应用，从而改变物理教学方式，促进学生认知水平发展。......
[期刊论文] 作者：曹昭全,,
来源：中小学信息技术教育 年份：2006
互动深程是以问题为导向，利用计算机的模拟、仿真功能以及互联网开展自主探究和学习的新型课程。它借助用JAVA等计算机语言编制的互动课件，为学生提供自主学习．探究学习、合作学......
[期刊论文] 作者：曹昭全,
来源：中小学信息技术教育 年份：2006
互动课件是指用Flash、Java等软件编制的，具有交互和多媒体特点的教学课件。互动课件根据使用者的思维，创设和输出在不同条件下的现象和结果，有利于使用者在比较中发现现象和探究规律，是学生学习复杂问题的有力工具。在高中物理教学中，以互动课件为学习支架，设计信息......
[期刊论文] 作者：曹昭全,
来源：信息技术教育 年份：2004
卫星的轨道和发射速度学习主题:行星和卫星的运动资源地址:http:∥www.exphysics.org/info/info.php?sessid=&infoid=90资源类型:互动课件、在线学习资源来源:格物穷理(http:...
[期刊论文] 作者：曹昭全,
来源：信息技术教育 年份：2005
学科:物理 年级:高中一年级 教学环境:网络教室 简谐运动是高中物理中典型的运动形式，根据对学生、教学内容和教学设备的分析，此部分教学可以通过互动课件采用自主、探究和合作的方式进行学习，从而在学习物理概念形成、探究物理规律、体验和运用科学......
[期刊论文] 作者：曹昭全,
来源：中小学信息技术教育 年份：2006
互动课程是以问题为导向，利用计算机的模拟、仿真功能以及互联网开展自主探究和学习的新型课程。它借助用JAVA等计算机语言编制的互动课件，为学生提供自主学习、探究学习、合作学习活动的支架，改变学生学习方式，培养学生的思维能力和实践能力，使学生的探究活动无论在......
[期刊论文] 作者：曹昭全,,
来源：上海教育 年份：2008
光阴荏苒,我的教龄已有16年,而自己刚刚转身由学生变成为万千教师一员时的情景,却历历在目仿佛昨天。那时,每当工作不顺心的时候,我就怀疑自己不适合做一名为学生咀嚼已有知...
[期刊论文] 作者：曹昭全,,
来源：物理教师 年份：2006
互动课件是指具有交互和多媒体特点的教学课件.它和普通演示课件的区别是,演示课件模拟的内容和展现的时序取决于课件制作者的设计,课件使用者无法改变和控制,信息由计算机向...
[期刊论文] 作者：曹昭全,
来源：中小学信息技术教育 年份：2004
“exphysics高中物理数字教学中心” (www．exphysics．org) 不仅是优秀的资源平台，是物理教学资源的集散地，而且能够成为优秀的学习平台和交流平台，成为信息化物理教学工作和学習的园地， 成为高中物理数字教学的中心。 “exphysics高中物理数字教学中心”与其说......
[期刊论文] 作者：姚武斌,曹昭全,
来源：现代教学 年份：2004
《光的本性》一节课在高二时就已经学过。学生也都做过相关的实验。在高三复习课上，我们尝试将其设计成互动课程教学形式。...
[会议论文] 作者：曹昭全,顾小清,
来源：首届全球ET学术峰会 年份：2006
高中物理互动课程是信息技术与课程整合的一种方式,以问题为导向、以互动课件为支架,开展以学生为中心的自主、探究和合作的学习活动.提出了互动教学的操作程序,对互动教学的...
[期刊论文] 作者：曹昭全,郭辉,王较过,
来源：陕西教育学院学报 年份：1999
开发会考信息，用会考成绩评价高中教学质量，关键是制定科学的评价体系。本文提出一套符合高中教学实际、有广泛适用性的评价指标体系，用综合绝对指标及综合发展指标衡量被评价对......
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