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[期刊论文] 作者：曹殿梅,
来源：群文天地 年份：2013
摘要：随着新课程改革的逐步深入，情境教学已经越来越多的运用到我们的初中生物课堂教学中了。但是，遗憾的是很多初中生物教师对于究竟如何在课堂教学中运用情境教学还显得一知半解。基于此种情况，文章主要针对如何在初中生物课堂教学中创设情境教学展开论述，希望能进......
[期刊论文] 作者：曹殿梅,,
来源：华章 年份：2013
教学实践告诉我们，教师在课堂教学过程中，有意识的创设情境，将学生引入情境之中容易激发起学习的动机，培养学习兴趣。在生物教学中若能辅之设计合理的小实验，则将势必容易达到我们......
[期刊论文] 作者：曹殿梅,,
来源：读与写(上,下旬) 年份：2013
探究式教学(In quiry Teaching),又称发现法、研究法,是指学生在学习概念和原理时,教师只是给他们一些事例和问题,让学生自己通过阅读、观察、实验、思考、讨论、听讲等途径...
[期刊论文] 作者：曹殿梅,
来源：世界家苑 年份：2019
摘要：近些年来，随着新课程标准的不断改革，教育体制和教学理念也在不断的改进和完善，在教学过程中，对学生的要求也越来越严格。在素质教育的大背景下，教育教学的改革是社会发展的必然趋势，对于小学语文来说，其教学内容都是相通的，老师应该明确识字和阅读教学的目标，找到识......
[期刊论文] 作者：曹殿梅,
来源：世界家苑 年份：2019
当今社会越来越多的年轻人到城里务工，而不得不把孩子留在农村，那么在农村就产生了一个特殊的未成年群体---“留守儿童”。“留守儿童”现象是我国经济转型、社会转型下不可避免并长期存在的社会现象。它为社会弥留下了很多不稳定的因素，直接影响了社会的和谐发展......
[期刊论文] 作者：曹殿梅,
来源：考试·教研版 年份：2013
【摘要】在生物课堂教学中我们进行了不同的教学方法，也不断的做出改进，给了我们学生很多参与课堂和喜爱课堂的机会，同时为学生创造自我实现的条件，激发学生主体参与的积极性，让学生在活动中学，在快乐中学。这样有利于提高生物课堂教学质量，培养学生知识，技能，情感等综合......
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