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[期刊论文] 作者：曹汉松,
来源：读写算（教师版）：素质教育论坛 年份：2011
练习可以及时反馈学生掌握知识、形成技能等各种信息。一节课常常要安排多次反馈性的练习，以便使正确的得到强化，错误的得到纠正，及时调控教学进程，提高四十分钟的课堂利用率，保证......
[期刊论文] 作者：曹汉松,
来源：教育教学论坛 年份：2011
新课程的实施，要求我们在教学中要善于捕捉课堂中的生成性资源，运用适当的评价进行引导、挖掘、升华。要善待课堂中的“旁逸斜出”，充分利用这些生成性教学资源，牢牢把握动态生成......
[期刊论文] 作者：曹汉松,,
来源：小学教学参考 年份：2011
数学是锻炼思维的体操,数学学科自身的系统性、抽象性决定良好的思维习惯是学好数学的先决条件。小学生还处于习惯养成的关键期,具有极大的可塑性,培养小学生良好的思维习惯,...
[期刊论文] 作者：曹汉松,
来源：情感读本 年份：2021
随着教育体制的改革,学生的全面发展越来越受到重视,在此种背景下,学校也高度重视起了体育学科的教学,希望能够通过体育课堂来提高学生的身体素质,提高学生体育学科的核心素养.由此可见,小学体育教师在进行短跑这一部分内容的教学时,应该采用尽可能多样的方法来......
[期刊论文] 作者：曹汉松,
来源：情感读本 年份：2021
在小学体育教学中渗入思想道德教育,能够培养学生优秀的思想品德,使得学生学习的环境非常和谐,促进学生更好地学习数,在小学体育教育中加入思想道德教育具有重大的意义.为了让思想道德教育在小学的体育课上更好的发挥他的作用,对德育的一些作用以及如何在小学体......
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