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[期刊论文] 作者：曹湘瑜,
来源：早期教育(教师版) 年份：2016
一、问题缘起——不识庐山真面目，只缘身在此山中 《上海市学前教育纲要》中明确指出：“儿童通过与环境的相互作用，生成并开展活动……环境是儿童发展的资源。”基于这样的认识，我园历年来一直将幼儿在园活动环境的研究与创设作为园所实现优质教育的重要任务。我......
[期刊论文] 作者：曹湘瑜,
来源：早期教育(教师版) 年份：2009
我园积极探索通过教师绩效考核来促进幼儿园保教质量的提升，教师们对考核流程的公开性、考核内容的公平性和考核小组成员工作的公正性都表示了较高的认同。然而，正当大家开始欣喜于考核制度体现了共同参与、民主有序的良好内部管理机制时，我却意外地地收到了一封教......
[期刊论文] 作者：曹湘瑜,,
来源：上海教育科研 年份：2010
从现代管理学角度来看学校实现教育目标的根本保障是促成个体创造和人际和谐发展。因此,在新经济时代关于柔性管理的思想主张得到了充分的体现。柔性管理它不完全等同于我们...
[期刊论文] 作者：曹湘瑜,郭宗莉,,
来源：早期教育(教师版) 年份：2009
我园积极探索通过教师绩效考核来促进幼儿园保教质量的提升,教师们对考核流程的公开性、考核内容的公平性和考核小组成员工作的公正性都表示了较高的认同。然而,正当大家开始...
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