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[期刊论文] 作者：曹燕黎,,
来源：大学(研究与评价) 年份：2009
本文回顾了20世纪60年代以来对二语习得关键期的研究,从赞成派和反对派两方面为此理论提供依据,并指出第三种可能:二语习得可能存在多重关键期,即存在多个关键期在不同时期影...
[期刊论文] 作者：曹燕黎,,
来源：新疆广播电视大学学报 年份：2012
目前，转喻的研究主要集中在转喻解读的认知语用机制方面。本文从转喻解读的处理顺序、转喻解读过程中的制约因素以及转喻解读的认知语用过程等方面进行了回顾，并指出现有研究的......
[期刊论文] 作者：曹燕黎,,
来源：现代外语 年份：2015
对于转喻这一语言学热门话题,研究者从修辞学、认知语言学、语用学、自然语言处理、实验心理学等学科路径进行了理论、应用或实验研究,考察了转喻的修辞功效、认知机理、理解...
[期刊论文] 作者：曹燕黎,,
来源：东南大学学报(哲学社会科学版) 年份：2016
了解自然语境下汉语理解的认知过程有助于就具体语言现象的理解建立计算机模型。本文首先述评了关联论和优选论视角下话语理解的相关研究,指出其中的不足之处,认为可采纳优选...
[学位论文] 作者：曹燕黎,
来源：东南大学 年份：2008
随着我国教育改革的进一步深化，最新的英语教学理论在中国迅速传播。在这些理论中，TBLT(任务型教学法)是交际型教学法框架内出现的产物。 早在二十世纪八十年代，一些语言学家......
[期刊论文] 作者：曹燕黎,
来源：语言学研究 年份：2021
1引言20世纪80年代以来,转喻的认知语言学研究蓬勃发展。2013年,在加拿大阿尔伯塔大学举办的第12届国际认知语言学会议上,Barcelona、Blanco-Carrión和Hernández-Gomariz共...
[学位论文] 作者：曹燕黎,
来源：南京大学 年份：2015
转喻传统上一直被认为是一种修辞手段,这种修辞研究传统起源于亚里士多德,延续到20世纪的中西修辞学。1980年后,转喻进入了认知语言学的研究领域,在认知语言学家们看来不总是修辞性用法,而是一种普遍的思维方式。90年代后,语用学也开始关注转喻的使用与理解,主......
[期刊论文] 作者：陈新仁, 曹燕黎, 陈露,,
来源：中国外语 年份：2014
中国英语研究长期以来吸引了很多语言研究者的关注。然而,从语用学角度开展中国英语研究至今少见。为推动相关研究的开展,本研究比较了中国成熟英语使用者与英语本族语者的语...
[期刊论文] 作者：周娜, 曹燕, 黎瑞莲, 屈丸,,
来源：河北医药 年份：2020
目的了解小学教师的疾病与健康现状,揭示小学教师疾病谱及其影晌因素,为探索符合该人群实际情况的健康服务模式提供理论依据。方法2018年8月至2019年1月,采用多阶段抽样的方...
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